Réalité virtuelle
La réalité augmentée se définit par l’ajout d’images ou d’informations virtuelles à la réalité. Elle s’inscrit aujourd’hui dans certains usages notamment culturels, touristiques, dans des dispositifs de formation et établissements d'enseignement.
Jexplore, aide à l'orientation en réalité virtuelle, se déploie dans le Grand-Est en partenariat avec l'Académie de Nancy-Metz
- Écrit par An@é
Communiqué Jexplore : Savez-vous que, selon une étude conjointe de Pôle Emploi et de l'INSEE, une personne change de métier entre 5 et 13 fois au cours de sa carrière ? Un chiffre qui illustre, au moins en partie, les…
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Le premier parcours immersif en France pour les métiers de la construction ouvre ses portes à St Etienne
- Écrit par An@é
A Saint-Étienne, le tout nouvel espace Expérience Chantier a pour but de faire découvrir les métiers de la construction aux jeunes, en leur proposant des défis ludiques et éducatifs, dans un jeu de rôle interactif. Ouvert aux groupes scolaires dès…
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L'Atelier Numérique "Créer des Rencontres en Réalité Virtuelle" : Une Exploration Pédagogique
- Écrit par Lavigne Anne
Cet atelier, dans le cadre des #boussolesdunumerique a été animé par Julien Bousson, Anne Lavigne et Josiane Ducournau-Laborde rattachés à l’atelier Canopé 33- Mérignac. Cet atelier invitait à découvrir les opportunités pédagogiques offertes par la réalité virtuelle, notamment celles liés à…
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Evaluer l’utilité et l’efficacité d’un environnement virtuel pour l’apprentissage
- Écrit par Agence usages Canopé
Cet article propose de nous intéresser à la mesure de l’efficacité d’un environnement virtuel pour la formation afin de vérifier si l’outil de réalité virtuel utilisé dans le but d’apprendre ou d’enseigner est utile et efficace et si cet apprentissage…
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Nicolas Dupain, Président-Fondateur de la société France Immersive Learning : La puissance de la Réalité virtuelle
- Écrit par Détrée François
Nicolas Dupain, Président fondateur de France Immersive Learning : " Les technologies immersives et le métavers représentent une formidable opportunité de renouveler le plaisir d’apprendre et de transmettre. L’un des défis majeurs est cependant le passage de la promesse portée…
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Fred Cavazza : "Oubliez le métavers et concentrez-vous sur les médias immersifs"
Rarement dans l’histoire du numérique avons-nous pu assister à un phénomène d’emballement médiatique aussi fort que celui lié au métavers. À peine un an et demi après l’annonce du changement de nom de Facebook, le soufflet est retombé de manière…
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L'enseignement-apprentissage de l'anglais avec la réalité virtuelle
- Écrit par Agence usages Canopé
Au sein du projet incubateur APLIM (APprentissage d’une Langue vivante par IMmersion) et dans le cadre d’une thèse en Sciences du langage, les chercheurs impliqués s’intéressent à la réalité virtuelle dans l’enseignement-apprentissage de l’anglais auprès de lycéens. Ils questionnent les…
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Expériences immersives, guide et présentation du Virtual Lab de l’Université Lyon 1 par Speedernet
- Écrit par Laurissergues Michelle
Yves Bonis de Speedernet propose définitions et usages de la réalité virtuelle et ses différentes modalités dans un guide ainsi que la présentation par Nora Van Reeth du Virtual Lab de l’Université Lyon 1, d'un espace pionnier, tout équipé et dédié…
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Digital workplace : le numérique au service du travailleur nomade
- Écrit par Gilliard Laurent Pierre
Cet article a été rédigé par Alexandre Bertin responsable de la veille à Unitec, Nolan Cottier et Naémi Monfeuillard, étudiants en Master à l’Université Bordeaux Montaigne. Et si l’entreprise de demain disparaissait du monde physique ? Alors que le travail à distance s’impose, l’utilisation des…
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Gutenberg version web3
- Écrit par Desvergne Marcel
“In my mind’s eye, Horatio” - Shakespeare, Hamlet, Act 1, Scene 2 Dans la phantasphère, notre esprit est engagé, car c’est notre imagination, notre raisonnement, notre côté cérébral qui pilotent nos actions. Pourtant, l’un des objectifs de tous les promoteurs des…
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Beyond Words lance la réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues
Selon le Baromètre EPI, la plus grande étude mondiale sur les compétences en anglais, la France n’est pas une très bonne élève : elle se classe à la 24ème place en Europe, sur 35 pays. Ces résultats peu brillants, bien loin des attentes…
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Le monde virtuel au service d’un monde réel, plus sûr et plus alerte face à la crise
- Écrit par An@é
« VOTRE mission si vous l’acceptez… est la mise en sécurité d’un site sensible dans lequel vient de se déclarer un sinistre. Vos atouts sont la parfaite connaissance du terrain et votre entraînement à tous les cas de figures, acquis…
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La Région Nouvelle-Aquitaine : un territoire d’innovation et d’expérimentation en matière de numérique éducatif
- Écrit par Laurissergues Michelle
La Nouvelle-Aquitaine est la troisième région en technologies numériques pour l’éducation et la formation. Focus sur deux lycées avec les visites du Président de Région Alain Rousset, accompagné de Jean-Louis Nembrini, vice-président du Conseil régional en charge de l’Education et…
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Laurent-Pierre Gilliard : nous sommes en train de changer la façon dont nous pensons la socialisation et le travail dans son ensemble
- Écrit par Desvergne Marcel
Laurent-Pierre GILLIARD, Directeur Prospective et Communication à UNITEC & Maître de Conférence associé à Université Bordeaux Montaigne / ISIC nous livre ses réflexions sur notre attention au travail face aux visioconférences et autres espaces virtuels.
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Planifier la classe virtuelle
- Écrit par An@é
Publié par Valentina Castillo-Muñoz, Formatrice académique, Ambassadrice etwinning, Auteur sur le site académique espagnol et CARDIE dans l'Académie de Poitiers. Elle utilise la classe virtuelle pour faire cours une fois par semaine en moyenne avec chaque classe pendant les créneaux…
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Exposition immersive…ou Quand le numérique fait de l’art d’hier un art de demain
- Écrit par Puyou Jacques
L’atelier des lumières à Paris propose une exposition d’un nouveau type, d’un nouveau genre où le numérique prend toute sa place, occupe tout l’espace, baigne le spectateur dans l’image et dans le son : il s’agit bien d’une immersion dans l’œuvre…
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Apprendre une langue étrangère par immersion
- Écrit par Stephanie Wössner
La réalité virtuelle permet aux enseignants de créer de toutes nouvelles tâches qui étaient inimaginables dans le passé. C'est ainsi que les apprenants peuvent faire des expériences et acquérir des compétences langagières et culturelles sans quitter la salle de classe. …
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Le cahier augmenté
- Écrit par Agence usages Canopé
Loic Perrin, enseignant de SVT, utilise depuis trois ans la réalité augmentée en classe de collège, véritable soutien dans la réalisation de l'activité et aide à la mémorisation.
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Educatice : Réalité virtuelle et immersion en Education
- Écrit par Desvergne Marcel
Les Acteurs du Numérique Educatif dans les Territoires (#JANET) mènent des réflexions collectives, avec une méthode d’intelligence collective sur 5 thèmes : accompagner les projets BYOD, acquérir des ressources numériques, organiser la maintenance des moyens informatiques, évaluer les impacts des projets…
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La réalité augmentée, gadget ou véritable plus-value pédagogique dans l'apprentissage des langues ?
- Écrit par Regine
En 2013, après avoir vu un tutoriel vidéo sur Aurasma créé par François Jourde et lu un article sur son blog, je décidai à mon tour de me lancer dans la réalité augmentée pour créer mon manuel d'anglais augmenté. Malheureusement,…
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