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Vers des modes de formation hybrides et collaboratifs - 2012

Une grande partie des citoyens de la planète accédent à des bases de données en tous lieux et à tous moments. Cette nouvelle architecture des apprentissages reconfigure les systèmes traditionnels d’éducation initiale et de formation continue des adultes. De nouveaux systèmes voient le jour, ils sont hybrides et sont constitués de séquences en présence d’un professeur, de moments de « elearning », de tutorat et d’évaluation en ligne.






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