Du 12 au 16 septembre 2011, se déroulera le Campus européen d’été 2011 de la Cité des Savoirs organisé par l’Université de Poitiers et ses partenaires dans le cadre du programme Campus Européen d’Été du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Le thème de cette année est "Les promesses de l’apprentissage nomade, un mobile pour (se) former ?"...

Comme tous les outils et infrastructures de communication, les technologies numériques et en réseaux de l’information et de la communication bouleversent notre rapport au temps et à l’espace. Elles nous aliènent au culte de l’urgence et à la tyrannie de l’information et nous permettent dans le même temps de nous jouer des contraintes spatiotemporelles dans l’organisation de nos activités.

C’est dans ce contexte sociotechnique que se pose la question de l’usage des équipements les plus mobiles pour la formation et les apprentissages. Le m-Learning (mobile learning) se pose en modèle susceptible de répondre à la fois aux exigences de l’apprentissage tout au long de la vie et à celles de la formation « juste à temps ».

L’arrivée sur le marché à des coûts abordables d’équipements performants, de très faible encombrement et connectés à des réseaux à haut débit offrent des possibilités inédites pour concevoir des dispositifs de formation adaptés à la mobilité des apprenants comme à celles des formateurs. Smartphones et tablettes embarquent des capteurs qui permettent de proposer des applications bien plus sophistiquées que celles dont disposent les ordinateurs de bureau et les ordinateurs portables. Ces nouvelles possibilités, comme la réalité virtuelle ou la réalité augmentée, s’affichent comme autant de promesses au service du droit à l’éducation et de l’efficacité des apprentissages.

Le campus européen d’été C2E 2011 propose une semaine d’interventions de haut niveau et d’ateliers sur le thème de l’intégration des smartphones, liseuses et tablettes à des dispositifs de formation mobiles. Le programme pluridisciplinaire aborde aussi bien les questions technologiques (possibilités offertes par les équipements disponibles), sociales, et d’ingénierie pédagogique (conception et mise en œuvre d’applications, de ressources, de services et de dispositifs). Il répond à une approche critique de l’usage des médias numériques.

Le C2E 2011 est ouvert aux étudiants en technologies éducatives (master et doctorat), aux chercheurs, praticiens et experts du domaine. Il s’inscrit dans la continuité des sessions annuelles organisées depuis 2005 sur la thématique des technologies éducatives et, de façon plus générale des développements de la culture numérique dans le champ éducatif.

PROGRAMME