Ecriture
Le numérique offre un nouvel espace d’expérimentations pour l’écriture. Quelles évolutions ? Quelles transformations ? Quels supports ? Quels types de productions ? Quels apports pour l’apprentissage ?
Ecrire et Publier grâce aux Tablettes tactiles en Grande Section Maternelle : Un petit Bilan
- Écrit par Philippe Guillem
Bilan de cette année d’écriture numérique - Retrouver l’exposé du projet ICI - Le premier constat a été que la manipulation des outils numériques d’écriture par les élèves est une réussite. Que ce soit pour la saisie des textes ou pour la mise en page des…
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Les coulisses de l’écriture collaborative
- Écrit par Rodde Anne
Réécrire un conte au CP
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Didapages : un logiciel pour créer des livres numériques
Photo Credit : libraryman via Compfight cc Ressources et articles tirés du site TICE 74 (Académie de Grenoble) Le logiciel DIDAPAGES 1, développé et mis à disposition des enseignants par l’association "Les fruits du savoir" permet de créer des livres numériques intégrant du texte, des sons, des images…
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Saisir, dicter, publier, traduire, de nouveaux repères pour apprendre ?
- Écrit par Guillou Michel
Saisir. Je ne sais plus écrire ! Attendez, entendez-moi bien, je ne sais plus écrire avec un stylo…
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Ecrire avec le Web : Prezi, Storify (dossiers pratiques)
Via un article de Jean-Luc Raymond, publié le 4 juin 2013 sur NetPublic. Accès àl’article. ©© a-brest, article sous licence creative common info
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Le Petit Chaperon rouge reprend sa route
- Écrit par Léonard Brigitte
La première éditionL’an dernier, j’ai vécu une expérience extraordinaire lors de l’écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon rouge. J’ai eu la chance de travailler avec onze classes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de la Belgique, de la France et de la…
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Modules d’apprentissage en ligne sur les 6 types d’écriture numérique
Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 1 juin 2014 sur NetPublic Ce sont des modules en ligne pédagogiques rares, passionnants et utiles que l’Université de Technologie de Compiègne met à la disposition de tous via le projet PRatiques d’ÉCriture Interactive en Picardie (PRECIP) qui a également mobilisé l’Université de…
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Un exemple d’activité avec tablette : rédiger avec le "parcours questions
- Écrit par Bertos Nicolas
Parti du constat que les élèves de mon collège ont du mal à rédiger un paragraphe en 4ème, je me suis mis en tête de les faire progresser. Les années précédentes, j’ai d’abord fait rédiger les paragraphes des élèves sur…
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Notre médaille d’or (deuxième partie)
- Écrit par Léonard Brigitte
Karine Godin-Tremblay est enseignante de 1re année à l’école St-David à St-David-de-Falardeau, au Saguenay. Elle est aussi ma collègue, comme tous les enseignants avec qui j’ai la chance de travailler dans mon école Twitter. Suite à la vidéoconférence vécue entre sa…
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Création d’un Visual Novel interactif codé en python en collège
- Écrit par Gilmant Laurence
Projet d’expression écrite d’une histoire de Doctor Who en anglais niveau 6ème
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Des espaces partagés d’écriture avec Workflowy
- Écrit par Jourde François
Nous découvrons souvent dans les outils numériques des possibilités d’usages inattendus, des détournements qui sont autant de catachrèses (terme désignant d’abord l’emploi d’un mot au-delà de son sens propre, la catachrèse peut désigner un « écart entre le prévu et le réel dans…
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Dossier journal scolaire #1 : Pourquoi créer un journal scolaire ?
- Écrit par Laval Camille
Dossier spécial journal scolaire : Ce mois-ci, Madmagz Edu vous propose un dossier spécial journal scolaire numérique, dont voici le premier article. Bonne lecture !
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Dossier journal scolaire #2 : Journal scolaire numérique : quelles utilisations ?
- Écrit par Laval Camille
Dossier spécial journal scolaire : Pourquoi créer un journal scolaire ? Un journal scolaire numérique : quelles utilisations ? Réussir son journal scolaire : quelques conseils pratiques La boîte à outils numériques de référence pour votre journal scolaire
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Annoter avec le numérique
- Écrit par Allouche Elie
Comme technologie de l’écrit, le numérique change les conditions de production, d’accès et de diffusion des textes. Il change aussi nos pratiques de lecture/écriture, en particulier d’annotation, ces pratiques étant intimement liées au processus d’apprentissage lui-même. Pour reprendre les termes de François…
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"La lecture numérique" par Thierry Baccino
- Écrit par An@é
Thierry Baccino est professeur de psychologie cognitive et ergonomique, directeur scientifique du LUTIN et auteur de La lecture électronique (2004, Presses universitaires de Grenoble).
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L’écriture avec des tablettes et des ordinateurs est nécessaire à l’école
Dans notre culture, l’écriture est une étape importante pour le développement neuro-psycho-affectif de l’enfant. En apprenant à écrire, l’enfant complète son développement neurologique. Il doit mettre en place des capacités de coordination visuo-motrice très fine puisque les lettres doivent avoir…
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