La visioconférence favorise les échanges avec des correspondants étrangers et autres projets culturels et linguistiques. Cependant, les séances nécessitent une préparation soigneuse. Quelques recommandations : avoir des objectifs d’apprentissage clairement exprimés, identifier des partenaires et établir des règles de communication à l’avance, définir des procédures pour prévenir et traiter les problèmes techniques. Mônica Macedo-Rouet a coordonné et réuni, pour l’agence des usages, un dossier avec une trentaine d’études de cas et d’enquêtes sur les usages pédagogiques de la visioconférence dans différents pays et les principaux usages recensés, puis les facteurs de réussite liés à l’organisation des séances. Le dossier sur le site de l’Agence des usages. CNDP (Crédit photo : Académie de Poitiers)