Numérique éducatif : un levier pour l'inclusion scolaire ?
- jeudi, 12 octobre 2023
- Recherche
![Numérique éducatif : un levier pour l'inclusion scolaire ?](/media/k2/items/cache/83fa4a9efb24009bba2f1a7515a4bd51_Generic.jpg)
Cet article "Que Dit La Recherche" « QDLR » publié sur le site de l'agence des Usages Canopé, s’intéresse d’une part, aux représentations des enseignants sur l’inclusion, d’autre part à comment le numérique peut constituer à travers des exemples concrets un levier facilitant la scolarisation de tous les élèves.
Auteur : Mathieu Laborde, Docteur en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Bordeaux - LACES EA734, enseignant spécialisé en ULIS-école et ULIS-collège.
Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon : Éclairer les défis d’un métier à risque de… décrochage !
- jeudi, 05 octobre 2023
- Analyses
![Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon : Éclairer les défis d’un métier à risque de… décrochage !](/media/k2/items/cache/c0f2c7e1e199e091e41769152745a1a5_Generic.jpg)
Le paysage éducatif en France a subi d’importantes transformations au fil des décennies, massification de l’enseignement, mise en place de la Nouvelle Gestion Publique (NGP) et des politiques d’évaluation, promotion de l’inclusion (Lantheaume, 2008). Ces changements ont redéfini en profondeur les rôles des enseignant·es, élargissant leur spectre pour englober des dimensions complexes et pluridimensionnelles de l’éducation, dépassant ainsi la seule transmission de connaissances académiques (Garcia, 2023).
En savoir plus...Apprendre à lire : quels défis cela représente-t-il pour les élèves de primaire ?
- jeudi, 14 septembre 2023
- Recherche
![Apprendre à lire : quels défis cela représente-t-il pour les élèves de primaire ?](/media/k2/items/cache/016678b67dab71dba7806c6f596a7615_Generic.jpg)
Frédéric Bernard, Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg publie sur The Conversation : L’entrée à l’école primaire coïncide avec la découverte des savoirs fondamentaux qui vont structurer la vie et la personnalité des élèves. La lecture implique de passer par un apprentissage relativement long, sur plusieurs années, et plus ou moins difficile selon les élèves, ce qui représente un défi croissant dans une société caractérisée par un mouvement d’accélération.
En savoir plus...Guide de pratique pour orienter le nouvel enseignant
- lundi, 04 septembre 2023
- Pratiques
![Guide de pratique pour orienter le nouvel enseignant](/media/k2/items/cache/196a66a3499d4befb606cbef6519e9b2_Generic.jpg)
Au Québec, le drame de la rentrée scolaire 2023 est le manque d’enseignants légalement qualifiées, c’est-à-dire des enseignants qui ont reçu une formation professionnelle en éducation telle que dispensée par les universités. Plusieurs adultes non légalement qualifiés font donc leur entrée au service public responsable de la scolarisation des enfants et des adolescents en ce début d’année scolaire 2023/24.
C’est à leur intention ainsi qu’à celle que le sujet intéresse que j’ai conçu ce court guide de pratique, quelques recommandations selon ma conception personnelle de l’enseignement et de l’éducation pour guider ces néophytes de l’enseignement dans cette tâche fondamentalement humaine qui consiste à occuper dans le calme et l’harmonie 25 à 30 jeunes quasi quotidiennement et aussi évidemment veiller à leurs apprentissages selon les principes des programmes scolaires du Québec.
Ce guide a été écrit en fonction des particularités des écoles et des écoliers du Québec.
En savoir plus...Les dessous de la transition numérique à l’école
- samedi, 26 août 2023
- Analyses
![Les dessous de la transition numérique à l’école](/media/k2/items/cache/9cf1329ff127ee1ce1b52a5db797800b_Generic.jpg)
Il aura fallu la crise sanitaire Covid 19 et ses confinements pour révéler l’utilité des technologies numériques dans l’enseignement, pour assurer les cours à distance d’abord, puis pour renforcer les méthodes de transmission des connaissances utilisées jusque là. Au delà des considérations pédagogiques, la fracture numérique mise en évidence chez les apprenants comme chez les formateurs, a relancé un débat de fond et accéléré l’ évolution du rapport de l’« école » au numérique qui impacte déjà les pratiques en France et ailleurs dans le monde.
En savoir plus...Portfolio : Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle
- mercredi, 12 juillet 2023
- Pratiques
![Portfolio : Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle](/media/k2/items/cache/dcb7f21b80a2f58949d721c43d9e5ab7_Generic.jpg)
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. De nombreuses solutions intégrant des systèmes d’intelligence artificielle apparaissent dans le but d’offrir de nouvelles possibilités pour les apprentissages grâce à des programmes capables d’acquérir des informations et de fournir des prédictions via le traitement de grandes bases de données.
En savoir plus...Quand le vivant inspire la pédagogie
- mercredi, 12 juillet 2023
- Outils
![Quand le vivant inspire la pédagogie](/media/k2/items/cache/05a1f4d9d1249d58c9e240c60f8ec918_Generic.jpg)
Les enjeux climatiques, sociétaux, écologiques, économiques auxquels nous sommes confrontés nous incitent à trouver de nouvelles solutions pour habiter un monde qui ne cesse de se dégrader sous nos actions conjuguées. Chaque discipline, chaque territoire, chaque acteur public ou privé se pose des questions de ce qu’il peut faire.
En savoir plus...Le Lab’inclusif à l'atelier Canopé de Laval, un lieu d’échanges et d’expérimentation
- jeudi, 06 juillet 2023
- Brèves
![Le Lab’inclusif à l'atelier Canopé de Laval, un lieu d’échanges et d’expérimentation](/media/k2/items/cache/0a877828533e893a5b9769db5c51c805_Generic.jpg)
Si vous accueillez cette année des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) ou en situation de handicap, découvrir le Lab’inclusif, le nouveau lieu de référence en Mayenne pour échanger, partager et expérimenter du matériel inclusif !
En savoir plus...INNOVER
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