Les avantages de la “pédagogie de projet”, c’est-à-dire une forme d’apprentissage active passant par la production de réalisations concrètes par les élèves encadrés par l’enseignant n’ont eu de cesse d’être ratifiés et affermis ces dernières années. Le parangon de cette forme de pédagogie nouvelle est le fameux journal scolaire : un journal dont la rédaction, la mise en page et parfois même l’impression sont réalisés par les élèves avec le concours de leur professeur. Après une période de relatif déclin dans les années 1980, le journal scolaire connaît de nouveau un réel engouement, notamment grâce à la mise à disposition des élèves d’outils numériques adaptés, comme Madmagz, qui apportent un souffle nouveau à cette pratique éducative centenaire.

 

Un intérêt pédagogique indéniable

Ecrire un journal scolaire, c’est pour l’enfant ou l’adolescent un moyen didactique particulièrement puissant pour s’atteler à une tâche délicate mais éminemment nécessaire, à laquelle beaucoup rechigne : celle de prendre la plume et de coucher ses idées sur le papier, d’exposer sa vision et son opinion, de structurer son discours et sa pensée. L’écriture d’un journal permet en outre et comme toute forme de production écrite subjective une extériorisation des émotions de l’élève.

De manière plus prosaïque mais tout aussi fondamentale dans la formation de l’enfant, l’écriture d’un journal scolaire, en collaboration avec ses camarades, apprend à l’élève la collaboration et l’acceptation des différences stylistiques et de pensées. Joindre ses efforts à ceux de ses camarades, tous différents, dans l’optique de produire un travail où préside une relative unité demande de la part de l’élève des capacités de conciliation et d’entente, nécessaires à tout travail en équipe fructueux.

De plus, on peut dire que la création d’un journal scolaire s’inscrit dans une perspective plus large d’utilisation de la presse à l’école. Or la presse présente deux principaux points forts dans l’éducation des enfants. Tout d’abord, elle est un moyen d’insertion de l’enfant ou de l’adolescent dans la réalité sociale qui l’environne. Elle lui permet de prendre conscience des phénomènes sociaux et économiques et de s’ouvrir aux différentes problématiques auxquelles sont confrontés ses concitoyens. Enfin, la presse permet de structurer la pensée de l’élève, dans la mesure ou la lecture d’articles lui permet de se confronter à des notions d’objectivité et de subjectivité, à des points de vue divers et différemment argumentés et de construire pas à pas sa propre opinion.

 

Une étonnante diversité d’usages

Le journal scolaire s’illustre aussi bien par ses vertus pédagogiques que par la variété des usages qui peuvent justifier sa rédaction. Nous allons vous présenter quelques unes des utilisations possibles ainsi que quelques exemples concrets de réalisations via le site Madmagz.

• Travail scolaire, rapport de stage, TPE, dossier scolaire (ex : L’hadronthérapie )
• Journal de l’école (ex : Planète Saint Ex’, Vous savez quoi ?)
• Journal du CDI (ex : CDISCOPE)
• Journal de classe (ex : Le 5ème mag)
• Journal international (ex : Our English Yearbook)
• Journal de voyage scolaire (ex : Journal Montagne)
• Etc.

Pour plus d’exemples de journaux scolaires, rendez-vous sur la page Education de notre site.

 

Madmagz, l’outil idéal pour la création de votre journal scolaire

Les exemples précédents vous ont donné un avant-goût des possibilités qu’offre Madmagz pour la création simple de journaux scolaires interactifs, ludiques et d’un rendu professionnel. Madmagz permet de créer, diffuser et, si on le souhaite, vendre son magazine au format Web ou papier. Sa simplicité d’usage a été louée par les professeurs et le personnel académique. Bon à savoir :Madmagz propose aux établissement scolaires du primaire comme du secondaire une offre adaptée conçue pour les besoins spécifiques des professeurs et des élèves : Découvrir l’offre éducation.

N’attendez-plus pour vous lancer dans la création de votre propre journal scolaire ! Cliquez ici : Créer un magazine avec Madmagz