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La pensée "informatique " : Episode 2

L’informatique est une science récente.  Ce n’est qu’en 1966 que l’Académie française en consacre l’usage officiel et définit ce mot comme - science du traitement de l’information.

L’apprentissage de l’informatique comprend deux aspects principaux, deux dimensions ; connaître la machine et ses composants, les réseaux et les logiciels et l’aspect humain, c’est-à-dire qu’est-ce que l’élève, le futur citoyen doit savoir, et surtout comprendre de ce domaine d’étude récent. 

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Au CES de Las Vegas, les interviews chocolatine

CES si bon, c'est toute l'actu des start-up de Nouvelle-Aquitaine au CES 2018, le salon mondial de l’innovation et des nouvelles technologies. Voici l'interview de Mathieu Hazouard, élu régional de Nouvelle-Aquitaine délégué au numérique et celui de Marbotic, startup innovante dans le monde des jouets en bois mais connectés !

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Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?

Les communs sont des activités qui permettent à une communauté de s’organiser selon une gouvernance qui lui permet de gérer, générer et préserver des ressources.  Mais plus encore, les communs sont un cadre de pensées et une philosophie de vie qui englobe la société toute entière. Les communautés autour des communs nous invitent à la gouvernance pour reprendre le pouvoir d’agir sur notre patrimoine, nos connaissances et même sur nos propres individualités.

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Le numérique en éducation par Thierry Karsenti

Mercredi 24 janvier l’atelier CANOPE47 organisait à Agen, dans ses murs, la deuxième édition du Printemps du numérique éducatif en Lot et Garonne, journée animée par Michelle laurissergues, présidente d’honneur de l’An@é et responsable éditoriale d’Educavox.

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Les politiques éducatives et les priorités du ministre

Les récents sujets et projets de transformation du ministre de l’éducation nationale touchent à des fondements, notamment, orientation scolaire, gouvernance, intégration de la recherche et projets avec les acteurs de la communauté éducative.

Voici un tour d’horizon des derniers articles publiés sur Educavox sur ces questions.

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2018, l’année de l’éthique et de la liberté d’expression ?

La période traditionnelle du changement d’année pourrait être l'occasion, sans être trop original, de s’essayer à quelques résolutions, quelques vœux, quelques bonnes idées pour demain, quelques réflexions prospectives qu’il faudrait espérer heureuses. S’y essayer. 

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Du 15 janvier au 28 février : " Repensons l'école de demain ! "

L’école bouge, elle change et doit s’adapter aux nouvelles générations d’élèves qui n’ont plus les mêmes besoins: penser l’école de demain est un enjeu ! Si vous souhaitez y faire participer vos élèves : relevez le défi #EcoleDuFutur ! Ce concours organisé avec le réseau des écoles francophones REFER est l’occasion de mobiliser sa classe autour de cet enjeu et participer à un défi qui concerne toute la Francophonie ! Tenté.e de relever le défi avec votre classe ?

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"La neutralité du net, c'est avoir accès au vrai Internet" (Sébastien Soriano)

Par Barbara Chazelle, France Télévisions, MédiaLab et Prospective sur meta-media.fr

Twitter était bien agité cet après-midi alors qu'avaient lieu les débats sur la "neutralité du net" aux Etats-Unis. Malgré les millions de commentaires, de lettres, d'appels et les manifestants qui avaient fait le déplacement devant la FCC à Washington, c'est sans surprise que le régulateur des télécoms américain a voté contre (et ainsi rendu caduque) ce principe qui avait été institué par l'administration Obama. Mais de quoi s’agit-il donc ?

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