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TikTok : un espace de créativité pour les apprentissages ?

Publiée sur le site des document@listes de l'académie de Besançon, mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons, cette expérience, qui s’inscrit dans le cadre des TRaAM EMI 2021-2022, s’appuie sur les pratiques numériques et sociales des élèves, et cherche à évaluer l’impact de l’utilisation de la plateforme Tik Tok dans un champ strictement scolaire.

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L'école branchée

L’AQUOPS, l’Association Québécoise des Utilisateurs d’Outils technologiques à des fins Pédagogiques et Sociales a tenu son 40ème colloque à Québec, du 12 au 14 avril dernier.  École branchée, un organisme à but non lucratif mené de main de maître par Audrey Miller, présidente du conseil d’administration, tenait un kiosque à ce colloque. Tous les visiteurs ont reçu le lien vers l’édition numérique Printemps 2022 du magazine. Malgré mon absence au Colloque, on m’a fait parvenir un lien vers un exemplaire par courriel.  Je l’ai parcouru avec suffisamment de bonheur pour vouloir en souligner quelques points forts et vous encourager évidemment à vous en procurer une copie.

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Numérique, féminisme et société

À l’origine d’un regain du féminisme, le mouvement MeToo nourrit depuis 2017 une série de vagues d’indignation qui touchent toutes les sphères de la société. Déferlant sur les réseaux sociaux, les messages de colère contre les violences faites aux femmes ont frappé l’opinion publique, gagné les grands médias, bousculé l’agenda politique et conduit à de nouvelles mesures législatives et judiciaires. Ils se sont peu à peu étendus à d’autres causes bouleversant les institutions et les professions.

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L'association Elles bougent lance la Girls on the Move Week, un évènement dédié à la parité dans le secteur de l'industrie

Elles bougent, l’association parrainée par 6 ministères qui vise à susciter des vocations auprès des jeunes filles dans les métiers des secteurs industriels, technologiques et scientifiques, dans le monde entier, lance la 5ème édition de la Girls on the Move Week du 7 au 13 mars 2022, un évènement fédérateur dans l’écosystème international de l’industrie réalisé à l’occasion de la Journée internationale des droits des Femmes.

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Opération Ingénieuses de la CDEFI : les écoles d’ingénieur-e-s s’engagent en faveur de l’égalité entre les genres

Journée internationale des droits des femmes du 8 mars

Opération Ingénieuses de la CDEFI :
les écoles d’ingénieur-e-s s’engagent en faveur de l’égalité entre les genres

Mardi 8 mars 2022 se tiendra la Journée internationale des droits des femmes à l’initiative de l’Organisation des nations unies (ONU) et qui s’inscrit cette année sur le thème « L’égalité aujourd’hui pour un avenir durable ». Dans un contexte de crise climatique et de volonté de réduire les inégalités de sexes, le thème de cette année souhaite mettre en lumière les femmes et les filles du monde entier qui ont contribué et qui continuent de contribuer à la transition écologique.

À l’occasion de cette journée, la CDEFI annoncera la clôture des candidatures et appels à projets de l’opération Ingénieuses 2022.

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Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons

Pour favoriser l'instauration d'une culture de l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, le ministère met à disposition de la communauté éducative un ensemble de ressources (des sites spécifiques et leurs outils informatifs et pédagogiques, des statistiques sexuées relatives aux parcours scolaires des élèves, un guide sur les comportements sexistes), complétées par celles de la Communauté européenne.

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L’UNESCO alerte sur les enjeux pour l’éducation en Afghanistan

Communiqué : Depuis 2001, l’Afghanistan a fait de grands progrès en matière d’éducation, comme le montre un rapport de l’UNESCO publié aujourd’hui. Ces gains immenses pour le développement du pays sont cependant en danger, et nous nous devons de préserver le droit à l’éducation pour tous les étudiants, en particulier les filles, surtout face à la longue crise humanitaire qui se profile à l’horizon.

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Tous ensemble pour l'égalité filles-garçons

Bayard Jeunesse et Milan communiquent : Si les filles peuvent aujourd’hui devenir pompières ou conductrices de train, les garçons peuvent avoir envie de s’occuper des bébés plus tard. La danse ou le foot, c’est pour tous, tout comme le rose n’est pas réservé aux filles, ni les gros chagrins… Pour que chaque enfant puisse grandir en harmonie, aidons-les à briser les barrières des idées reçues.

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