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Mais voilà, ça, c’était avant…

Depuis quinze ans, j’en ai essuyé des fauteuils et des bancs, dans des colloques, des séminaires, des symposiums, des conférences, des assises et autres raouts de bonne compagnie. J’ai participé aussi à des cercles de réflexion, des « barcamps », des ateliers… Partout, il n’était question que des sujets qui m’intéressent, vous les connaissez maintenant
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Faisons de l’info autrement ! Et de l’enseignement aussi ….

Il est jeune, il est journaliste tout droit sorti de l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille, et aujourd’hui rédacteur en chef du site d’information Le Lab d’Europe 1.
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Le numérique au service de l’école comme de la presse

La place de la translittératie à l’école est posée - Présent lors du second rendez-vous d’Aqui.fr, « Smart Médias et Renaissance du Journalisme », le 21 septembre dernier à Cenon, Pierre Haski nous livre ici sa conception du web-journalisme.
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Journalistes et enseignants : les défis du numérique

Face au trop plein d’informations, dans une société atomisée, fractionnée et individualiste, les citoyens que nous sommes ont besoin de références et d’informations de base, sur lesquelles ils pourront faire leurs choix, affirme Roland CAYROL qui considère que "le journalisme est un élément fondamental de la vie citoyenne".
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Journaliste, professeur, même combat ?

Publié le 12 octobre sur mon blog neottia.net - À la fin du dernier millénaire, alors que l’Internet devenait populaire, que le web grandissait et que les médias commençaient à vouloir s’y glisser, ne sachant d’ailleurs pas trop ce qu’ils pouvaient en faire ...

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Réputation, influence et réseaux sociaux

François-Bernard Huygue propose sur son site une analyse sur les réseaux sociaux " facteurs d’expression, mode de relation et méthode d’organisation" qui engendre différentes formes d’influences. Ces éléments à destination des managers nous permettent de comprendre le monde informationnel dans lequel nous vivons. 
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