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Les jeunes et la citoyenneté

Comment impliquer les jeunes dans la vie du territoire ? Comment profiler l’avenir AVEC eux et pas seulement POUR eux mais SANS eux ? Et comment le Numérique peut-il constituer en partie le support de cette « reconstruction » du lien entre jeunes et politique ? Le 26 avril de 17h 30 à 18h 30, dans le cadre des "Lundis de RURALITIC" que Sébastien CÔTE anime, ont été abordées les relations des jeunes et de leur rapport à la citoyenneté avec Hugues Renard, chef de projet Démocratie Participative du Département du Val-de-Marne, et Katharina Zuegel, codirectrice de Décider Ensemble.

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Des Promeneurs du Net ...

Animé par Sébastien CÔTE, la séance des lundis de RURALITIC du 19 avril a permis de découvrir le dispositif des Promeneurs du Net avec Sophie SUEL, coordinatrice du réseau promeneurs du net en Isère et Sylvain CAËL, animateur jeunesse sur le secteur de la vallée de l'Eyrieux, pour le centre intercommunal d'action sociale Privas centre en Ardèche.

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Le rôle des Campus Connectés d’Ardèche pour favoriser la poursuite d'études des Jeunes Ruraux

En anticipation du Smart Village RURALITIC des 25, 26 et 27 août prochain, l’intervention du 12 avril, animé par Sébastien COTE, sur « Le rôle des Campus Connectés d’Ardèche pour favoriser la poursuite d'études des Jeunes Ruraux » a permis de comprendre le rôle des Campus Connecté d’Ardèche, avec les interventions de Ali AKSEN, Responsable des études de l'A2c Privas et de Michaëlle GROSHANS, Responsable desprojet et partenariats du Campus Connecté de Romans.

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Réalités de la transformation numérique

Le ministère de l’Éducation nationale a publié en 2020 un appel à projets dont l’objectif était de poursuivre les actions engagées depuis 2017 à travers les "écoles numériques innovantes et la ruralité". L’objectif est de réduire la fracture numérique, particulièrement observée dans les écoles rurales. Créer et faire vivre des « Tiers-lieux » d’animation qui permettent l’inclusion numérique de la société, voilà un autre sujet tout aussi sensible. Et enfin, dans une société où l’utilisation, la protection et la valorisation des données au niveau mondial est un enjeu majeur du XXIème siècle, serons-nous au rendez-vous ? Voici trois points des réalités de la transformation numérique.

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NEC Sud-Charente : "Construire un numérique inclusif, éthique et durable"

Ce NEC local est porté par l’Espace Numérique Sud-Charente. Le comité d’organisation intègre l’Agence Nationale de Cohésion des Territoires, la Région Nouvelle Aquitaine, le Département de la Charente, la Préfecture de Charente, la Mednum et Hubik, le Hub territorial pour un numérique inclusif. La première journée a été consacrée à la médiation numérique et ses publics, la seconde sera dédiée aux Tiers-Lieux et aux meilleures façons de les faire vivre.

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28-29 janvier 2021 - NEC Sud Charente - Construire un numérique inclusif, éthique et durable

Le sud-Charente fait son NEC les 28 et 29 janvier prochains, rejoignez-nous nombreux par visioconférence ! Intégralement en distanciel Le Sud-Charente en plein bouillonnement numérique ! Nous souhaitons que ce NEC ait une dimension à la fois locale, régionale (Nouvelle-Aquitaine) et nationale, mêlant la dimension Tiers-Lieux et médiation numérique. Les 2 peuvent exister indépendamment mais un Tiers-Lieu est l’espace qui permet à ce que le numérique soit au service du territoire et de ses habitants dans de nombreux domaines (accès au droit, mobilité, formation …).

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Le Campus Connecté Cantal Auvergne

L’épisode 9 des lundis de RURALITIC[1], est consacré au processus de labellisation du Campus Connecté Cantal Auvergne[2] et à ses actions.

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Etats généraux du numérique libre et des communs pédagogiques ?

Les 3 et 18 novembre derniers, à l'initiative de l’association Faire École Ensemble (Fée) (page wiki), près d’une trentaine d’organisations et de collectifs issus de l’éducation nationale, de l’éducation populaire, de la médiation numérique et de la recherche se sont réunis pour les États généraux du numérique libre et des communs pédagogiques, qui se poursuivent notamment à travers un cycle de webinaires et l'initiation d'une fabrique des communs pédagogiques.

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