Les Lettres Numériques proposent un dossier consacré aux aides apportées par le numérique aux enfants en situation de handicap.

Qu’il s’agisse de troubles cognitifs ou de difficultés liées à certaines déficiences physiques, un ensemble d’outils et de ressources est proposé pour aider les enfants en difficulté.

Ce n’est pas la première fois qu’on vous en parle : le numérique est un véritable facilitateur pour les personnes en situation de handicap. Cette semaine, Lettres Numériques a choisi de consacrer un dossier complet à cette thématique. À la découverte de développements plus innovants les uns que les autres, pour un accès aux contenus à tous les publics !

A Talence en Gironde depuis huit ans le SCRIME et  l'association DOLABIP collaborent pour proposer à des classes des rencontres inédites avec des musiciens/compositeurs/luthiers contemporains. Des Ateliers de pratiques musicales qui ouvrent la porte des musiques "savantes" aux jeunes élèves d'aujourd'hui.

Au cœur de l'année scolaire 2015/16 l'association «Différent...Comme tout le monde» et l'académie de Montpellier organisent la 3e édition des Journées handicitoyennes du 8 au 19 février 2016.

Penser, voir, entendre, se déplacer : 4 verbes que plus de 1 800 élèves de 5e vont devoir conjuguer autrement pour se glisser dans la peau de leurs camarades handicapés.

Le Concours Passerelle post-bac handicap, porte d'entrée vers l'enseignement supérieur et la vie active, unique en France - Le Concours représenté au Salon de l'Etudiant à Paris ce week-end - L'Association Passerelle, convaincue que « la différence n'est pas un handicap », accompagne les candidats en situation de handicap à travers un dispositif spécifique mis en place pendant les épreuves, au sein des écoles, mais aussi avec le Concours post-bac Handicap. Voie d'admission privilégiée pour les étudiants en situation de handicap mise en place il y a 6 ans, ce concours est un véritable tremplin vers l'emploi.

Problématisons l'autisme en Haiti

La scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap en Haïti est quasi inexistante. Seul 1,7% d’enfants en âge scolaire avant le séisme du 12 janvier 2010, était scolarisé sur une population handicapée de 120.000, soit 2.019 enfants, selon une enquête menée par la Commission d'Adaptation Scolaire et d'Appui Social  (CASAS, 1997-1998) pour le compte du ministère Haïtien de l’Education. A rappeler que nous sommes en 2013, depuis aucune donnée récente.

Une formation en ligne et en accès libre pour les enseignants, les familles et autres accompagnants de personnes handicapées lancée au Siège de l’UNESCO le 18 septembre.

Le consortium L@CCES est un regroupement d’établissements qui mutualisent ressources pédagogiques et humaines, afin de rendre « accessibles » des contenus de formation aux étudiants sourds ou malentendants.