Comme dans d'autres pays,le gouvernement français voudrait limiter cette passion dévorante. Mais, que vont pouvoir bien faire nos ados privés de leurs écrans ? "Regarder le plafond ?" s'interrogeait ironiquement une jeune fille. Perspective peu exaltante s'il en est !! Et pourtant, elle pourrait s'avérer  beaucoup plus utile qu'il n'y parait: Réapprendre à  s'ennuyer.

En effet, l'ennui est la meilleure école d'apprentissage de soi.

Il mène à  la contemplation, développe l'imagination, nourrit les rêves, contrairement aux contenus éphémères  des plate-formes aussi vite vues qu'oubliées. L'ennui encourage le passage à  l'action, au jeu quand les écrans poussent à la passivité et à  la sédentarité. 

Bien sûr, les plate-formes en ligne permettent aussi des découvertes, des rencontres stimulantes, et rendent aujourd'hui de nombreux  services dont on ne peut se passer indéfiniment. Outil efficace au service de la pédagogie dans la mise en œuvre d'une différenciation des apprentissages, dans l'ouverture au monde, la remobilisation scolaire.

C'est la raison pour laquelle il est essentiel d'accompagner nos jeunes dans l'utilisation des réseaux sociaux, les inciter à  être vigilants, en les sensibilisant aux dangers qu'ils présentent. De nombreuses initiatives sont menées dans les classes par les professeurs, des collectifs associatifs.Mais nous le savons toutes et tous, notre jeune public est vulnérable, et grande est la tentation de braver les interdits.

Multiplions des opportunités pour inciter nos enfants  à  la pratique sportive, à  diverses activités qui les détournent des usages intempestifs, néfastes, des réseaux sociaux addictifs. Faisons en sorte qu'ils puissent aller plus tard y tromper leur ennui mais de manière avisée. 

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