Démocratiser l’intégration du numérique en éducation : l’importance de la consultation délibérative auprès de l’équipe-école par les directions d’établissement d’enseignement
- jeudi, 12 septembre 2024
- Recherche
Justin Tachereau, doctorant en éducation et enseignant de français au secondaire au Collège Mont-Sainte-Anne de Sherbrooke situe ses intérêts de recherche dans l’intégration du numérique en éducation et plus particulièrement en contexte d'enseignement du français, langue première, au secondaire. Il raconte dans ce texte paru dans la Revue scientifique internationale en éducation les constats de son expérience de recherche de maîtrise.
En savoir plus...Une grainothèque en bibliothèque ? Récit d'un parcours de stage.
- jeudi, 01 août 2024
- Reportages
[NOTE : Cet article a été rédigé par Émilie Remy, étudiante en DEUST Métiers des Bibliothèques et de la Documentation et désormais bibliothécaire diplômée, dans le cadre de son stage à la bibliothèque de Lys-lez-Lannoy (département du Nord / Hauts de France). Je n'ai fait que l'adapter au format "article" en l'extrayant du mémoire et en modifiant quelques éléments.]
En savoir plus...Entre création et innovations - Spécial Ann - Louise Davidson
- mardi, 22 août 2023
- Recherche
Ann - Louise Davidson est Directrice du Laboratoire d’innovation, Directrice adjointe de l’Institut Milieux pour l’art, la culture et la technologie, titulaire de la chaire de recherche de l’Université Concordia en culture maker (niveau 2) et Professeure au département d’éducation de l’université Concordia. La carrière d’Ann-Louise est caractérisée par un long cheminement professionnel où se croisent innovation pédagogique et conscience sociale. Elle n’est pas une de ces universitaires au nez dans les livres qui n’appuient leurs dires que sur les travaux et les recherches des autres.
En savoir plus...Une banque collaborative de problèmes et de photos mathématiques
- lundi, 01 mai 2023
- Outils
M@ths en-vie propose une banque de problèmes catégorisés et de photos supports à des activités mathématiques ou des problèmes. Cet outil inédit ne vit que par les contributions de ses utilisateurs.
À ce jour, 1200 problèmes présents, 960 photos disponibles et 550 utilisateurs enregistrés. Et ce n'est qu'un début !
En savoir plus...Scéalprod, la startup qui démocratise l'écriture créative, partenaire du défi "Écris ta série!"
- mercredi, 22 février 2023
- Dispositifs
Lancé en 2020 par le Centre national de la cinématographie et de l'image animée (CNC), en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, « Écris ta série ! » est un défi d'écriture collective qui s’adresse aux jeunes de 15 à 18 ans pour les sensibiliser à l'écriture scénaristique.
En savoir plus...5 exemples concrets précédés de réflexions sur l’importance de la collaboration
- mardi, 10 janvier 2023
- Analyses
Dans le cadre de mon travail au LFI, j’écris tous les quinze jours une newsletter. J’y fais le point sur les formations que nous avons accomplies, annonce celles que nous ferons bientôt, partage l’actualité éducative ou propose quelques réflexions pédagogiques voire technologiques. Dans les deux dernières, je parlais de la collaboration, un sujet qui me tient à cœur depuis de longues années et dont l’intérêt a été récemment ravivé par la lecture de l’excellent ouvrage Faire collectif pour apprendre de Laurent Reynaud auquel la deuxième partie de cet article doit énormément.
En savoir plus...Éduquer à l'intelligence collective au travers de l’interdisciplinarité : un nouvel horizon pour l’école
- lundi, 07 novembre 2022
- Didactique
Par Florian Cramarégeas & Yoann Drolez -Université de Bordeaux – LACES - : Depuis quelques années, un nouveau concept fait une entrée remarquée dans la noosphère : l'intelligence collective. Usité dans le champ scientifique depuis au moins cinquante ans (Weschsler, 1971), il connaît une percée remarquable depuis 2010 (Woolley et al., 2010). Les travaux de recherche y faisant référence se multiplient depuis. Relativement confidentielle jusqu’alors, la notion d’intelligence collective imprègne désormais le champ politique (Bronner, 2018), qui tente de s’approprier ce concept scientifique émergent.
En savoir plus...Sixtine Rose, Directrice générale adjointe de Socrate : "Le savoir c'est le pouvoir".
- dimanche, 09 octobre 2022
- Dispositifs
En s'appuyant sur son expérience scolaire et professionnelle, Sixtine Rose, remet en cause la méritocratie à la française, basée sur une culture élitiste et reproductrice d'inégalités sociales. Elle vante les mérites de l'échec, invite à changer de paradigme et appelle à valoriser une approche plus large et inclusive, intégrant l'intelligence sociale et le partage de connaissances avec le plus grand monde.
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