Pratiques et usages juvéniles
- mardi, 07 avril 2020
- Dispositifs
Cette page présente les résultats des travaux menés par le Groupe de travail GTnum4 « Pratiques et usages numériques des jeunes ».
Ce groupe de travail émane du comité d’orientation de l’incubation de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Il fait partie des 10 groupes de travail numériques GTnum dont les missions consistent à faire un point scientifique sur une thématique numérique, à dégager des éléments pour les orientations stratégiques de la DNE en matière de numérique éducatif et à contribuer à la « pédagogisation » des résultats de recherche en les mettant à la portée de tous.
En savoir plus...Culture numérique : contours et enjeux
- vendredi, 26 avril 2019
- Analyses
Nous avons publié sur le site de la DANE- Délégation Académique au Numérique - de l’Académie de Dijon, quelques articles autour de la culture numérique et nous pouvons maintenant commencer à présenter le fruit de nos réflexions de façon un peu plus structurée…
En savoir plus...Comment réussir l’entrée des manuels numériques dans les lycées ?
- mardi, 23 avril 2019
- Brèves
Publié par Pierre Coronas sur go-met.com : Martine Gadille, chargée de recherche CNRS au Laboratoire d’économie et de sociologie du travail (Lest), livre son point de vue sur le déploiement à venir des manuels numériques dans les lycées de Provence-Alpes-Côte d’Azur. Plus largement, elle partage ses observations sur l’usage du numérique à l’école. Entretien.
En savoir plus..." Parlons pédagogie et numérique ! " : L’amplificateur pédagogique
- lundi, 07 mai 2018
- Conférences
La DANE de Besançon continue ses webinaires pour échanger avec un collègue qui accepte de présenter ses activités, ses projets et de répondre à des questions. Le webinaire du 25 avril se focalise sur la métaphore de l’amplificateur pédagogique. La rencontre avec Jean-François CECI est intéressante à double titre : la présentation sociologique des usages du numérique à l’école et son questionnement “Pourquoi le numérique éducatif fait-il tant débat autour des bénéfices que l’on peut en attendre ?”.
En savoir plus...Eduspot - My code is rich #1
- mercredi, 04 avril 2018
- Outils
Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel
- jeudi, 26 octobre 2017
- Didactique
Voilà presque un an avaient lieu les journées professionnelles de l'ANDEP. J'y ai alors animé un atelier atour du document de collecte dans lequel je suis revenue notamment sur l'appropriation collective de questionnements liés à la recherche d’informations et la didactisation de la notion de document de collecte. Durant l'atelier nous avons réfléchi à la constitution d'une grille d’évaluation.
En savoir plus...Les compétences numériques ne s’improvisent pas !
- lundi, 09 octobre 2017
- Analyses
Par Divina Frau-Meigs sur The Conversation. À l’heure où la Coalition française en faveur des compétences numériques se forme, avec l’adoubement du Medef par l’Union européenne, faire l’état des lieux, repérer les blocages et les freins, analyser les référentiels et les nomenclatures, et établir la cartographie des acteurs… est une urgence. Elle relève à la fois d’attentes d’employabilité comme de citoyenneté, comme le précise la très récente recommandation CM/Rec (2017)8 du Conseil de l’Europe sur « Les mégadonnées au service de la culture, du savoir et de la démocratie ».
En savoir plus...De l’information à l’engagement, quatre passeurs de savoir témoignent
- samedi, 16 septembre 2017
- Reportages
Dans un monde où l’information instantanée prévaut, quelle place pour la réflexion partagée ? Comment passer de la transmission et de la diffusion de l’information à l'engagement véritable ? Mercredi 13 septembre, le Digital Society Forum engageait le débat autour d’Eloi Choplin qui animait cette rencontre[1].
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