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Le bilan du mooc ITYPA2 en vidéo enrichie

Le 12 décembre dernier, s’achevait la seconde saison du mooc ITYPA, (Internet, Tout Y est Pour Apprendre) consacrée aux outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre.
Je vous propose la vidéo enrichie (annotations, images, liens vers sites web ou fichiers, définitions wikipedia etc…) de l’interview (9 min) de Christine Vaufrey, l’un des principaux instigateurs et animateurs de ce mooc. 
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Un milieu d’apprentissage ?

En tant qu’enseignant, que faites-vous pour créer ou recréer un environnement d’apprentissage stimulant ?
Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ?
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Prospectives de l’enseignement supérieur

Cinquième article qui développe mon intervention lors de la conférence proposée par Educpros : « Orientation : comment toucher vos futurs étudiants ?  ». Quelles lignes d’évolutions probables peuvent être repérées dès aujourd’hui dans l’enseignement supérieur ?
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Ces start-up qui transforment la formation et l’enseignement en France

Crédit photo Maddyness - Etienne Portais du magazine Maddyness dresse le portrait concis de cinq start-up françaises innovantes en matière d’éducation en ligne.
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Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA.

Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA.

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Open Education : quelle place, quel avenir, et pourquoi les MOOCs ?

Sir John Daniel est certainement l’un des praticiens et des penseurs les plus éminents du monde de l’éducation ouverte et à distance dont les MOOCs constituent aujourd’hui une forme encore inachevée. En savoir plus...

UVED : le numérique au service de l’enseignement du développement durable

Créée en juin 2005, l’Université Virtuelle Environnement & Développement durable (UVED) est une des sept Universités Numériques Thématiques (UNT) soutenues par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. http://www.universites-numeriques.fr/

Les UNT œuvrent à la constitution et à la valorisation du patrimoine pédagogique numérique national validé d’un point de vue scientifique, pédagogique et technique et au rayonnement de l’enseignement supérieur français au sein du monde francophone. Elles s’inscrivent dans le mouvement mondial de l’accès aux ressources numériques universitaires. En savoir plus...

Le numérique pour enseigner et apprendre

Support de la conférence donnée dans le cadre de l’Ecole doctorale "Didactique des disciplines"

"Entre nécessités et opportunités pour l’Université de demain", présentation de Marcel Lebrun, Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias IPM, Université Catholique de Louvain UCL

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