Éducation aux données ou enseignement des données : quelles humanités numériques au lycée ?
- mercredi, 15 juin 2022
- Analyses
Les données sont au cœur de notre société numérique. Leur importance accrue amène à penser qu’une éducation aux données est indispensable. Celle-ci peut être considérée comme un des piliers d’une éducation aux humanités numériques. Les programmes d’enseignement des sciences numériques et technologie (SNT) en classe de seconde générale et technologique en France prescrivent un enseignement des données.
En savoir plus...Données sensibles : comment certaines applications contournent-elles le système de permissions d'Android ?
- mercredi, 08 juin 2022
- Brèves
Lauréat du Prix CNIL-Inria 2021, « 50 Ways to Leak Your Data : An Exploration of Apps' Circumvention of the Android Permissions System » dévoile comment certaines applications contournent activement le système de permissions d'Android pour accéder aux données sensibles des utilisateurs.
En savoir plus...Learning analytics : Ça me chicote !
- lundi, 02 mai 2022
- Recherche
Ça me chicote est un canadianisme, particulièrement utilisé au Québec. Ça me chicote signifie : ça m’inquiète. La source de mon inquiétude ! Cette publication du ministère de l’Éducation (MEQ) Valorisation des données du réseau de l'éducation - L'intelligence numérique en éducation : pour la réussite éducative de nos élèves et un réseau plus efficace.(1)
En savoir plus..."Corps connectés. Figures, fragments, discours"
- jeudi, 28 avril 2022
- Recherche
Un ouvrage conçu dans le cadre d'une collaboration entre @IMT_BS et @ESADdeReims par Armen Khatchatourov, Olaf Avenati, Pierre-Antoine Chardel, et Isabelle Queval : " Le développement actuel des objets connectés et de l’Internet des objets (de la brosse à dents connectée au compteur électrique dit « intelligent »), soulève la question de leurs influences sur le sentiment d’être soi, sur la manière dont nous éprouvons notre corps ainsi que sur notre manière de vivre la sphère de l’intime ".
En savoir plus...[Dossier] Territoires “intelligents” : quels objectifs, quelles valeurs, quel cadre stratégique ? Labo Société Numérique
- vendredi, 08 avril 2022
- Brèves
Contemporanéité et Intelligence artificielle
- dimanche, 20 mars 2022
- Recherche
Sciences et data pour un développement de l’écologie humaine. Usages en pédagogie et défis éthiques : Avec le développement des dispositifs numériques et de l’Intelligence Artificielle, l’écosystème numérique nous inscrit dans un univers de reconfiguration des possibles où les innovations plurielles peuvent s’appréhender par des prismes différentiels et antagonistes. La variable durabilité nous fait comprendre cela aussi.
Catherine Pascal, « Contemporanéité et Intelligence artificielle », Communication, technologies et développement [En ligne], 11 | 2022, mis en ligne le 15 février 2022- URL : http://journals.openedition.org/ctd/6803 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ctd.6803
En savoir plus...Atelier Eidos : enjeux écologiques liés à la donnée
- lundi, 31 janvier 2022
- Reportages
Comment sensibiliser les élèves au coût énergétique de leurs données et les encourager dans une démarche de réduction de la pollution numérique ? Quelles compétences du XXIème siècle développer au regard des enjeux environnementaux liés au numérique ? Un atelier proposé par Aurélia Medan, Médiatrice des ressources numériques avec Christine Muzellec et Aurore Guyon Médiatrices de ressources et services documentation – Atelier Canopé, Tarbes (65)
En savoir plus...Assurer l'égalité d'accès au numérique : Enjeux éthiques et recommandations
- dimanche, 07 novembre 2021
- Fait marquant
Les données d'éducation sont de plus en plus souvent produites et échangées à travers des outils numériques. On a vu toutes les potentialités offertes par ces données. Afin de les valoriser pleinement, pour des raisons éthiques, il convient de veiller à ce que cette production et ces échanges puissent être effectués de façon égale par tous et pour tous. (Comité d'éthique pour les données d'éducation)
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