Jacques DUBOIS
École Académique de la Formation Continue - académie de Dijon
Hybrider la formation des enseignants
- jeudi, 31 août 2017
- Analyses
Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la formation au et par le numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note d’information sur les formations hybrides pour clarifier les enjeux, les atouts et les implications de cette modalité de formation des enseignants.
En savoir plus...Enseigner, c’est créer des situations où l’autre peut apprendre
- dimanche, 06 août 2017
- Analyses
En s’appuyant sur le modèle IMAIP de Marcel Lebrun, on peut caractériser la situation d’apprentissage que l’on va proposer par quatre éléments fondamentaux : des ressources, des activités, des productions, des interactions. La motivation, cinquième pilier du modèle IMAIP, doit transparaître des autres et ne semble pas pouvoir être prise de façon dissociée.
En savoir plus...Le numérique dans l’éducation
- vendredi, 21 juillet 2017
- Analyses
Nous avons organisé cette année une rencontre académique des partenaires de la DANE où nous avons pu partager nos représentations sur le numérique dans l’éducation.
En savoir plus...La différenciation, une approche centrée sur les élèves
- lundi, 24 juillet 2017
- Didactique
Il est illusoire de croire que tous les élèves vont pouvoir développer les mêmes connaissances et compétences au même rythme et selon la même chronologie stricte.
En savoir plus...Choisir un outil numérique
- mardi, 18 juillet 2017
- Technologies
Par Jacques Dubois sur le site de la DANE de Dijon : Les enseignants qui utilisent des outils numériques dans leurs formations sont confrontés au choix de l’outil le plus pertinent.
En savoir plus...-
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Apr 09 2024
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