MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique
- lundi, 28 avril 2014
- Débats
Article publié par Julie Lecoq, en CC sur le blog est organisé par l’Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l’Université catholique de Louvain (Belgique)
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B2i Lycées : Lancement d’un MOOC sur les compétences documentaires
- samedi, 19 avril 2014
- Innover
Posté par Jean-Luc Raymond le Samedi 19 avril 2014 sur Net Public
2 professeurs documentalistes (Alexandra Maurer et Denis Weiss) lancent le B2i.mooc à destination des lycéens. Ce MOOC (cours en ligne ouvert et massif) diffusé en Creative Commonspropose de faciliter la validation du B2i Lycées à travers un parcours d’acquisition de compétences documentaires.
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Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE
- mardi, 25 mars 2014
- Analyses
MOOC à destination des professeurs documentalistes mis en place par le groupe DocTICE de l’académie de Besançon.
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Les capsules vidéos pédagogiques
- samedi, 15 mars 2014
- Débats
Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0
Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… En savoir plus...
Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… En savoir plus...
Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?
- mercredi, 26 février 2014
- Débats
Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE
Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.
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MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi
- mardi, 25 février 2014
- Débats
Des contenus alléchants en cette 4ème semaine
Travailler en groupe avec le numérique
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MOOCs : « nous en sommes à l’âge de pierre »
- mardi, 11 février 2014
- Interviews
Nous confie Matthieu CISEL - Après avoir fait des études de biologie puis d’écologie à l’Ecole Normale Supérieure de Cachan, Matthieu CISEL qui a découvert le monde de l’open-education, décide en 2012 de se consacrer à l’étude des MOOCs à travers une thèse en Sciences de l’Education, sous la direction du professeur Eric BRUILLARD au laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS de Cachan.
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Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain
- dimanche, 09 février 2014
- Débats
Billet publié lors de ma participation au Mooc itypa 2
Dans mon billet d’hier je faisais référence à la multitude des identités sur le web, identité professionnelle, sociale, familiale .... Cet ensemble correspond à la somme des activités que nous exerçons dans les espaces du numérique. Il nous revient de gérer cette multitude pour projeter une image nette à ses interlocuteurs.
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Bréves
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