WEBINAIRE DU 30 Mars 2017 - 14h-16h30

la définition et la défense des biens communs numériques constituent un enjeu essentiel pour qui veut comprendre les mécanismes de l’information et prendre une part active dans la mise en commun des savoirs et des biens culturels.

Le gouvernement québécois a lancé un processus de consultation en ligne dans le cadre de la définition de sa stratégie numérique.

Publié par par SavoirsCom1 : Cette semaine, un nouveau site est lancé.

Baptisé Les Communs d’abord !, il a pour ambition de constituer « un média web indépendant ayant pour but de donner une visibilité aux multiples initiatives, publications et débats liés au mouvement des Communs. »

Les universités en France avec des sites le plus souvent fermés à clé et des intranet cloisonnés sont à l’écart du mouvement des ressources éducatives libres. Le développement des cours ouverts à distance, l’envie de partage et de coopération d’un nombre croissant d’enseignants et l’émergence des communs dans le débat public pourra-t-il faire évoluer cette culture dominante du "cacher notre copie" et de la compétition apprise à l’école qui imprègne les organisations des établissements d’enseignement supérieur ?

Rappeler, renouveler : L’actualité scolaire met en avant quelque regain de l’espoir d’une " autre école " et d’intérêt pour l’aventure de l’ " Éducation nouvelle ". De divers bords, il est question de " manifestes " (Pour une tout autre école, Debout l’École, ou encore d’un " colloque " du GFEN* à Lyon (Quelles utopies pour aujourd'hui ?), dont les organisateurs entendent aller vers l’ " écriture d’un manifeste pour une éducation à la hauteur des défis à relever ", tandis que l’on célèbre le cinquantenaire de Freinet, qu’Arte programme ici le film Révolution école de Joanna Grudzinska, ou que là un article relate les déboires d’une jeune enseignante qui elle aussi a essayé… Etc.

Les associations dédiées et tel autre " mouvement complémentaire " dans la même mouvance annoncent organiser une « Biennale de l’Éducation nouvelle » pour novembre 2017. 

Publié dans la revue Inter CDI en juin 2016, le dossier "Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes" donne la parole à différents acteurs  et propose un aperçu des enjeux liés aux Communs et les déclinaisons possibles dans les CDI. 

Ce dossier est publié sous Licence Creative Commons CC-By-SA et téléchageable là.

Un an après l'avoir présenté, je publie (enfin) le mémoire de Master 2 Recherche en Sciences de l’Information et de la Communication sous la direction de Louise Merzeau. Ce mémoire qui m'a accompagnée de 2013 à 3015. Vous y retrouverez de nombreux extraits de ce blog puisqu'il a été mon journal de bord.

Engagée depuis plusieurs années dans le projet Eco-Ecole, je commençais à m’essouffler dans les actions pédagogiques que je pouvais proposer. Après avoir lu un billet de Lionel Maurel Proposer des « grainothèques » en bibliothèque pour favoriser le partage des semences libres et avoir échangé avec des collègues, j’ai décidé de me lancer !