Analyses
Hafid Adnani : L’école systémique au défi de la complexité : vers une nouvelle manière de piloter les établissements scolaires
Hafid Adnani * : Face aux transformations profondes de notre système éducatif : diversification des publics, accélération numérique, montée des incertitudes, exigences croissantes de transparence, le métier de chef d’établissement connaît une mutation silencieuse mais déterminante. L’école n’est plus un empilement…
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Jean François Cerisier : Utiliser ChatGPT, est-ce tricher ? Réflexions sur la fraude étudiante à l’ère des IA génératives
L’usage de l’intelligence artificielle générative est désormais massif dans les nouvelles générations étudiantes, bousculant les codes et les enjeux de l’évaluation des connaissances. Voilà qui pose un certain nombre de dilemmes aux universités. Comment peuvent-elles repenser leurs examens pour maintenir…
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L’océan dans tous ses états
- Écrit par Drouet Xavier
Accumulation de chaleur, hausse de la température de surface, accroissement de l’acidité, pollution, perte de la biodiversité, élévation du niveau des mers… les océans sont en danger. Partout sur le globe, ils sont de plus en plus sévèrement affectés par…
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L’architecture invisible : quand la structure du système disparaît du débat
- Écrit par Desclaux Bernard
Quatrième volet de notre série sur les éléphants du discours éducatif : l’occultation de la segmentation institutionnelle qui structure pourtant le tri social École primaire, collège, lycée professionnel, lycée technologique, lycée général. Cette organisation du système éducatif français semble tellement évidente…
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Les obsessions du débat éducatif
- Écrit par Desclaux Bernard
Après avoir identifié les mécanismes d’invisibilisation dans le discours éducatif, ce deuxième article examine l’autre versant : les obsessions explicites. L’analyse de dix textes récents révèle une architecture remarquablement cohérente[1]. Quatre thématiques dominent massivement : les comparaisons internationales (PISA), la formation des…
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Le défi d'éduquer à un numérique acceptable
- Écrit par Louis Derrac
En 2021 j'ai écrit un article intitulé « éduquer au numérique d'accord mais pas n'importe lequel et pas n'importe comment ». Je l'avais écrit sur un coup de tête, comme c'est parfois le cas de mes articles les plus percutants,…
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Tabagisme dans le monde : baisse en trompe l’œil
- Écrit par Drouet Xavier
Plaisir d’exception pour quelques uns, addiction tenace pour beaucoup d’autres : plus d’un milliard d’êtres humains sont fumeurs moins de 5 siècles depuis que la consommation de tabac s’est répandue dans le monde après avoir été popularisé par Jean Nicot en…
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Pour la création d’Instituts de recherche sur l’enseignement du français (IREF) intercatégoriels
- Écrit par Martine Boudet
Bilan disciplinaire : Le CICUR (Collectif d’interpellation du curriculum) propose un bilan pertinent, de même que les problématiques qui peuvent alimenter le débat disciplinaire :« L’enseignement du français a connu des phases d’ouverture caractérisées par le choix d’étudier la diversité des discours et des…
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Oui ou non ! Tout est entre nos mains !
- Écrit par Ninon Louise LePage
DomiGeek, un créateur de contenu francophone passionné par les sciences, la technologie, et plus particulièrement l’intelligence artificielle, partage ses explorations à travers des vidéos originales dont une série documentaire marquante intitulée « L’humain, architecte de sa propre destruction (IA) »…
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OBVIA : La parole aux milieux collégial et universitaire: réflexions et résultats d'enquêtes sur l’IA générative
La Journée de réflexion en enseignement supérieur a réuni, à l'Université Laval, un ensemble diversifié d’acteurs issus du milieu de l’enseignement supérieur. L’objectif était d’examiner, dans une optique scientifique et critique, les modalités d’intégration de l’intelligence artificielle générative (IAg) en…
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SAVOIR(S)
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