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Débats

La forme scolaire française, l’autorité et la tentation de la note sommative

Septième post d’une série sur la notation dans le système scolaire français Depuis des décennies, l’école française repose sur une forme pédagogique bien établie : classe frontale, cours magistral, séquence cours-exercice-devoir. Cette organisation suppose une autorité professorale qui « va… En savoir plus...

À quoi servent les vieux ?

Ce titre reprend celui d’un article de Réjean Bergeron paru dans Le Devoir du 17 janvier dernier.  https://www.ledevoir.com/opinion/idees/948741/quoi-servent-vieux? Les propos de monsieur Bergeron ont éveillé mon attention. Dans nos sociétés modernes les vieux, trop souvent considérés inutiles, sont parqués en… En savoir plus...

Quand tout se jouait aux compositions trimestrielles

Deuxième post d’une série sur la notation dans le système scolaire français Pendant des décennies, la scolarité secondaire française a été rythmée par un dispositif aujourd’hui presque oublié : les compositions trimestrielles. Institutionnalisées par des circulaires en 1880 et 1890, elles… En savoir plus...

Penser avec les IA : Au-delà du mythe de la facilité

On vous raconte que l'IA, c'est facile. Vous posez une question, elle vous donne une réponse. Rapide, fluide, efficace. C'est le récit dominant : les IA sont des outils qui accélèrent, des assistants qui facilitent, des réponses qui dispensent de penser.… En savoir plus...

À quoi sert vraiment une note scolaire ?

En janvier 2026, le Mémento ministériel sur l’évaluation des élèves de 3e réactive un débat ancien. Entre les directives officielles et les réactions du terrain – plusieurs analyses critiques au Café pédagogique et ailleurs – émerge une question rarement posée… En savoir plus...

Une tension bien consensuelle

Après ces quatre posts (voir la liste à la fin de celui-ci), une question devient inévitable. Les régions demandent une clarification. Elles veulent savoir qui fait quoi c’est la tension. Régions ou État ? Qui pilote vraiment l’orientation ? Mais… En savoir plus...

Année numérique 2026 : l’essor de l’IA agentique et l’indispensable cybersécurité

Par David FAYON : Comme chaque début d’année vient le temps du billet sur l’année numérique. "Il s’agit à la fois d’une prise de recul sur l’année qui vient de s’écouler mais aussi une projection sur l’année 2026 qui débute. En 2025,… En savoir plus...

Accompagner sur un air de tri

Quatrième post de la série et premier de l’année 2026 que je vous souhaite heureuse. La demande des régions pour des Maisons de l’Orientation s’inscrit dans un langage qui s’est progressivement imposé depuis les années 2000 : celui de l’« accompagnement… En savoir plus...

Information, conseil, décision, affectation : les quatre moments du tri social

Troisième post de la série à propos de la réclamation de Régions de France. En lisant les documents de Régions de France et la demande de clarification du Ministère, on remarque que tout le monde parle d’« orientation » comme s’il… En savoir plus...

IA, tricherie et innovation

Nous avons tous vu le film mythique Les sous-doués passent le bac réalisé par Claude Zidi en 1980. Certains élèves ne renoncent devant rien pour obtenir le bac. Il semble que l'IA propose de nouvelles solutions pour repenser la triche.… En savoir plus...