Tout le monde s’accorde : il faut passer de l’usage à la maîtrise de l’IA générative. Mais entre le dire et le faire, il y a un monde — un monde que nous devons apprendre à habiter avec discernement. On… En savoir plus...

Alors que les rapports du GIEC se succèdent avec une urgence croissante et que la France peine à tenir ses objectifs climatiques, l’orientation scolaire continue de préparer les jeunes à un monde industriel qui résiste à sa nécessaire transformation. Une… En savoir plus...

Au terme de nos analyses sur l’ONISEP, la bataille des plateformes et l’écosystème de l’orientation, un constat s’impose : ces évolutions apparemment chaotiques révèlent en fait des mécanismes systémiques qui dépassent largement le secteur étudié. Entre injonctions paradoxales, rhétorique euphémisante et… En savoir plus...

L’audit de l’ONISEP[1] prévu en 2026 par la Cour des comptes intervient dans un contexte particulièrement tendu : départ de la directrice générale Frédérique Alexandre-Bailly en septembre, nomination d’un successeur en attente, et gouvernement fragilisé peinant à prendre des décisions… En savoir plus...

Protéger les enfants contre les abus sexuels est une cause des plus essentielles. Mais aussi nécessaire qu'elle soit, elle ne peut légitimer une mauvaise solution. Le projet de règlement européen dit « ChatControl », actuellement discuté, illustre ce danger :… En savoir plus...

Alors que l’ONISEP traverse sa plus grave crise depuis 1970, entre départs de dirigeants en septembre et audit décisif prévu en 2026, une question stratégique demeure dans l’angle mort du débat public : que deviendront les données d’orientation si l’opérateur… En savoir plus...

La diffusion de l’intelligence artificielle dans les salles de classe ne se joue pas de la même manière à Paris, Londres ou New York. Mais derrière des contrastes culturels et organisationnels, une réalité s’impose : élèves comme enseignants affrontent partout… En savoir plus...

Clément Fantoli est Professeur de Technologie, chef de projet de l’observatoire national des pratiques pédagogiques de l’IA en éducation, au sein de la sous-direction de l’innovation, de la formation et des ressources de la DGESCO : Ce qu’on regarde... et ce qu’on oublie. "Je… En savoir plus...

Quarante ans au cœur de la révolution technologique ! AVIS : Cet article a été amorcé avant que n’éclate la rrécente querelle entre Elon Musk et Apple, marquée par des menaces de poursuites. Je ne prends pas parti dans ce… En savoir plus...

Il devait être écouté, il est devenu vénéré, écrans inclus. Plus qu’un simple glissement éducatif, l’enfant d’aujourd’hui trône au sommet d’une société anxieuse. Une exposition excessive au numérique dès la maternelle fragilise encore davantage les parents et leur progéniture. À… En savoir plus...