Nous devons nous poser la question de l’usage des objets connectés dans l’établissement scolaire, dont le téléphone portable est un exemple,  par les enfants et les adolescents et de considérer cet usage comme un fait social partagé par la grande majorité de la population[1]. Une table ronde organisée par l'An@é le vendredi 23 novembre à 12 heures, au salon Educatice propose en débat :" Le téléphone portable à l'école ? Pour quoi faire ? Et comment ? ". Nous vous invitons à y participer !

Définition du dictionnaire Larousse : "Un algorithme est un ensemble de règles opératoires permettant de résoudre un problème au moyen d'un nombre fini d'opérations. Il peut être traduit en un programme exécutable par ordinateur"

Baptiste et Antoine sont deux élèves ingénieurs à Grenoble INP - Ense3. Durant leur année de césure, ils ont monté, accompagné par le Pepite oZer, le projet " En Vert et Avec Tous ". L'objectif est de proposer une solution au problème de « déconnexion » vis-à-vis de notre assiette, son impact environnemental et les problèmes de santé publique qui en découlent.

Mesures de concentration, suivi cinétique, suivi de croissance de micro-organismes… Toutes ces opérations peuvent être réalisées avec des spectrophotomètres, des appareils de laboratoire qui coûtent plusieurs milliers d’euros et dont la maintenance nécessite le recours à un prestataire.

Mais saviez-vous qu’il est possible d’équiper chaque paillasse avec des spectrophotomètres fabriqués en classe ?

Publié par Yann Roche Ingénieur-chercheur en pédagogie, Grenoble École de Management (GEM) sur The Conversation : Des exercices facultatifs pour s’entraîner en maths, des idées de lectures pour enrichir des cours de lettres ou éclairer des chapitres d’histoire… Jamais les enseignants n’ont manqué d’imagination pour suggérer des pistes de travail complémentaire à leurs élèves. Mais, quelles que soient les générations, ces conseils ne rencontrent en général que peu d’échos. Comment expliquer ce succès si limité ? À l’heure où chacun est invité à apprendre à apprendre et à se former tout au long de la vie, peut-on espérer changer la donne ?

Le projet : "J’irai où tu iras" a vu le jour lors du créathon C2E 2018. Il est le fruit de la réflexion de 5 étudiants : Oscar Demonda, Lucie Duarte, Alicia Latrille, Tristan Beni et Eki Marguiraut.

Afin de répondre à la problématique proposée lors du créathon, ils ont proposé de développer un outil et une plateforme pour les enseignants, mais pas seulement. Leur concept est de mettre en réseau des écoles du monde entier, ainsi que des habitants anonymes de nombreux pays. 

Le 9 octobre 2018, le recteur Olivier Dugrip, Chancelier des Universités, a ouvert l'étape Nouvelle-Aquitaine du Tour de France régional de l'innovation au côté d'Eric Papon, Vice-président de l'Innovation et relations avec les entreprises de l'Université de Bordeaux et de Gérard Blanchard, Vice-président en charge de l'Enseignement supérieur de la Région Nouvelle-Aquitaine. 

L’intervenant de la conférence inaugurale du C2E " La transformation du système éducatif à l’ère du numérique " est  Fernando Gamboa Rodríguez (directeur du département de technologies et d’information du laboratoire CCADET de l’UNAM – Mexique) avec pour animateur, Bruno Devauchelle. L’ère du numérique c’est bien plus grand que la question de la technologie et de l’école ! La technologie : que fait-elle à l’éducation ? que fait-elle à la société ? L’être humain en relation avec la technologie a un fort impact sur l’industrie et donc…dans les classes.