Quelle finalité pour quelle École ?
- jeudi, 29 septembre 2016
- Brèves

Publié sur le site France Stratégie : La crise de sens qui traverse l’École interroge le nombre et la nature des missions qui lui sont confiées. Quelle école voulons-nous ? Question éminemment politique qui exige de disposer en amont d’une vision globale de l’École et de ses finalités possibles.
En savoir plus...Regards sur l’éducation 2016 : de quoi nourrir le débat éducatif en France ?
- dimanche, 25 septembre 2016
- Brèves

Par JEAN-PIERRE VERAN sur son blog mediapart : La publication de l’édition 2016 des Regards sur l’éducation de l’OCDE fournit, au travers de la fiche consacrée à la France, des informations intéressantes contribuant à nourrir le débat national sur la politique éducative.
En savoir plus...Makers et Fab Labs, le bilan d’un mouvement [3/3]
- samedi, 24 septembre 2016
- Dispositifs
![Makers et Fab Labs, le bilan d’un mouvement [3/3]](/media/k2/items/cache/c323d42674bf59c2bcdd832a5f56cfca_Generic.jpg)
Par David-Julien Rahmil, sur le site Carrefour numérique, Cité des Sciences.(3/2)
Tiraillé entre une volonté de garder sa marque contre culturelle et une institutionnalisation galopante, le mouvement maker est en pleine mutation et se cherche encore un avenir à travers les Fab Labs.
En savoir plus...Faire l’école autrement : pas une mince tâche !
- vendredi, 23 septembre 2016
- Débats

Un peu partout dans le monde, les gens se mobilisent autour de la nécessité de voir, mais surtout de faire l’école autrement. Souvent annexée du suffixe « …du 21e siècle », l’école et ses finalités sont de plus en plus sous la loupe face à un monde en transformations profondes ; ces nouveaux regards interpellent les rôles de ses acteurs (incluant l’engagement des élèves), l’intégration judicieuse du numérique, la réécriture du curriculum pour mettre à l’avant-scène le développement de compétences et l’instauration d’un climat positif pour le mieux-être des individus et des communautés.
En savoir plus...[Etude]Les 5 innovations technologiques qui changeront le monde d'ici 2021
- jeudi, 22 septembre 2016
- Brèves
![[Etude]Les 5 innovations technologiques qui changeront le monde d'ici 2021](/media/k2/items/cache/2dc362cb60a37dc848e15ef949d297ac_Generic.jpg)
Publié sur LES CLÉS DE DEMAIN - 22 SEPTEMBRE 2016.
Le rapport d'étude de Forrester, à propos de l'incidence des technologies émergentes sur le futur proche, vient de paraître.
En savoir plus...Makers et Fab Labs, le bilan d’un mouvement [1/3]
- jeudi, 22 septembre 2016
- Dispositifs
![Makers et Fab Labs, le bilan d’un mouvement [1/3]](/media/k2/items/cache/199fe37c18ce85f13453c0cba47c8548_Generic.jpg)
Par David-Julien Rahmil, sur le site Carrefour numérique, Cité des Sciences.(1/3)
Tiraillé entre une volonté de garder sa marque contre culturelle et une institutionnalisation galopante, le mouvement maker est en pleine mutation et se cherche encore un avenir à travers les Fab Labs.
En savoir plus...
École rurale et numérique éducatif – Najat Vallaud Belkacem à Ruralitic
- vendredi, 16 septembre 2016
- Fait marquant

Publié sur le site de Madame la Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : Retrouvez ici le discours prononcé par la ministre en clôture de Ruralitic, l’université d’été du numérique dans le monde rural, au château de Vixouze, dans le Cantal.
En savoir plus...Le Lab School Network, vous connaissez ?
- jeudi, 15 septembre 2016
- Agenda

L'interdisciplinarité... OUI !
"La pratique de l’interdisciplinarité a fait son entrée formelle dans les écoles au début des années 2000. Elle s’approfondit avec l’introduction des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) à partir de la rentrée 2016, dans le cadre de la réforme du collège. L’interdisciplinarité s’inscrit par ailleurs, de longue date, au cœur de l’activité des chercheurs et des chercheuses.
En savoir plus...S'INFORMER
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Acteur engagé auprès du Ministère de l'éducation, du CLEMI, des… En savoir plus... -