AS Living-Cloud : Accompagner par la recherche la transition numérique d’un établissement scolaire
- samedi, 07 avril 2018
- Recherche

Se regarder pédaler n’est pas chose aisée ... Et pourtant, cela pourrait apporter beaucoup à l’efficacité du geste ! C’est pourquoi associer un laboratoire de recherche pluridisciplinaire au projet d’un lycée est une démarche aussi prometteuse qu’inhabituelle. Et c’est pourtant ce que la Région Nouvelle-Aquitaine, l’académie de Poitiers et le Lycée Pilote Innovant International (LPII) du Futuroscope ont proposé au laboratoire Techné de l’université de Poitiers.
En savoir plus...Pierre Lévy : Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université
- dimanche, 25 février 2018
- Brèves

Pierre Lévy, Professeur à l’Université d’Ottawa :
"Ce travail est la pré-impression d’un article dans le numéro 58 de RED. Il sera publié en tant que contribution d’invité, dans le genre «histoire personnelle comme recherche éducative» (Personal History as Educational Research)."
En savoir plus...Les "attendus" dans la nouvelle plateforme "Parcours sup" : de quoi s'agit-il ? A quoi cela servira-t-il ?
- mardi, 19 décembre 2017
- Débats

Comme beaucoup le savent désormais, en France, il a été décidé de mettre en œuvre une nouvelle plateforme télématique de gestion des candidatures des bacheliers désireux de passer dans l'enseignement supérieur. Nommée "Parcours sup", elle vient remplacer en 2018 la plateforme "admission post bac" (APB") qui existait depuis 2009. Au moment où nous rédigeons cet article, la version définitive de cette nouvelle plateforme n'est pas encore connue : elle fait l'objet d'un débat parlementaire qui doit aboutir à une loi dont on espère qu'elle sera votée avant le 15 janvier 2018, date officielle du lancement de la nouvelle plateforme.
En savoir plus..." Parcoursup " : les attendus en licence par grande filière
- mercredi, 13 décembre 2017
- Brèves

Avec la réforme d'APB, devenu « Parcoursup », et celle de l'entrée à l'université, sont définis des attendus par grande filière. Et notamment dans les licences en tension, comme Staps, droit ou psychologie.
Filières par filières les attendus à l'université présentés sur letudiant.fr et le décryptage sur educpros.fr
En savoir plus...Ils imaginent l’école du futur
- jeudi, 09 novembre 2017
- Brèves

Publié sur le site de l'Université de Cergy-Pontoise : A quoi va ressembler l’école de demain ? C’est la question que posent les membres et les donateurs de la chaire « Transition2 : des espaces de transition à la transition des espaces ». Les chercheurs cergypontains ont des réponses à apporter.
En savoir plus...Appel à projets « Nouveaux cursus à l’université » du Programme d’Investissement d’Avenir
- lundi, 30 octobre 2017
- Brèves

Le projet HILL du réseau IDEFI-ECOTROPHELIA participera à la création de nouveaux cursus universitaires. Une avancée majeure aussi pour la performance de la filière alimentaire.
En savoir plus...Le rôle et la place de l’enseignant après trois décennies de technologie à l’école
- vendredi, 13 octobre 2017
- Interviews

Publié dans la revue Hermès, un entretien avec Marcel Desvergne ancien délégué général de l’Université d’été de la communication (1980-2002)et vice-président de l’Association nationale des acteurs de l’école (An@é). Propos recueillis par Vincent Liquète, professeur des universités à l’université de Bordeaux, directeur adjoint formation à l’ESPE d’Aquitaine, membre du bureau de la rédaction de la revue Hermès et Anne Lehmans, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Bordeaux (ESPE d’Aquitaine/IMS-RUDII)
En savoir plus...Impulser l’entrepreneuriat à l’IAE Aix-Marseille
- jeudi, 28 septembre 2017
- Brèves

Impulser l’entrepreneuriat à l’IAE Aix-Marseille : Nouveau Track TI3 IAE Innovation Invivo - A l'occasion du lancement d'un nouveau Track dédié à la création d'entreprise et aux start-ups, l'IAE Aix-Marseille organisera, du 29 septembre au 1er octobre 2017, un évènement baptisé Week-End IAE Innovation Invivo (WEI3).
En savoir plus...S'INFORMER
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