Dans son nouveau rapport « Attractivité des métiers, attractivité des territoires : des défis pour l’industrie », l’Académie des technologies s’est focalisée sur les emplois en tension, voire en pénurie, qui forment un véritable goulot d’étranglement freinant la croissance et la modernisation de l’industrie sur les territoires. L’Académie émet plusieurs recommandations concrètes pour développer l’emploi industriel sur les territoires, notamment grâce à une politique sociale ambitieuse de la part des entreprises industrielles ; elle ne se réduit pas aux rémunérations où, du reste, elles sont, en moyenne, plutôt bien placées.

Tribune de Noria LAROSE, Fondatrice de Nell & Associés. Nommée par le Ministère de la Culture au sein de la Commission Arts plastiques(CNAP), une des principales collections publiques, elle est également membre du FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale).

Un dossier Thot Cursus : « La recherche des vérités abstraites & spéculatives, des principes, des axiomes dans les sciences, tout ce qui tend à généraliser les idées n’est point du ressort des femmes […] » écrira Jean-Jacques Rousseau dans Émile, ou de l’éducation. Bon prince, toutefois, le philosophe et auteur français dira qu’elles pourront toujours mettre en pratique ce qui a été pensé par les hommes. Cette réflexion peut paraître très misogyne mais elle représente hélas une conception encore trop ancrée dans la société : les sciences et le sexe féminin font deux. Ce qui est absolument absurde quand on voit, entre autres, leur prédominance dans le milieu médical. Encore faudrait-il qu’elles puissent percer le plafond de verre.

À l’occasion de la Journée internationale de la femme, le 8 mars, l’UNESCO a publié une nouvelle fiche d’information sur l’éducation des filles, intitulée « Son éducation, notre avenir », qui présente les progrès réalisés au cours des 25 dernières années. Elle montre que le taux de scolarisation des filles dans l’enseignement primaire et secondaire a presque doublé dans les pays à faible revenu, et que l’écart entre les sexes des effectifs de l’enseignement primaire a été réduit de moitié. Mais elle montre aussi que le changement n’est pas assez rapide. Au rythme actuel, ce n’est qu’en 2050 que l’on parviendra à scolariser toutes les filles dans l’enseignement primaire.

Le numérique est partout, touche tous les secteurs et ne cesse de recruter. Plus de 200 000 postes seront à pourvoir d’ici 2022, l’occasion pour les jeunes, notamment les filles de s’orienter vers ces filières.