Pour expliquer aux petits et aux plus grands les valeurs de la République française, ces livres complémentaires expliquent aux enfants ce que signifie chaque terme de notre devise républicaine : la liberté, l'égalité, la fraternité.

Article publié sur le site Eduscol : http://eduscol.education.fr/cid98146/deux-livres-pour-expliquer-aux-enfants-les-valeurs-de-la-republique-francaise.html

Guide à l'usage des collectivités (ouvrage numérique) -Laure Martin-Le Mével, Florence Durand-Tornare, Jean-Michel Perron, Anna Angeli

À l’heure où les modalités d’apprentissage se diversifient considérablement, où les occasions d’apprendre sont de plus en plus nombreuses – dans un foisonnement parfois déstabilisant qui brouille les frontières entre les différents espaces éducatifs –,l’idée d’une éducation globale tend à s’affirmer parmi les acteurs de l’éducation, avec l’ambition de mettre en continuité et en cohérence les rôles respectifs de l’école, des familles, des acteurs sociaux et/ou des territoires, et la volonté de réconcilier l’élève considéré dans un contexte scolaire avec l’enfant qu’il est aussi, par ailleurs.

Pour certains jeunes, l’adolescence est un passage difficile, voire périlleux. Les fragilités de l’enfance peuvent alors ressurgir et s’accentuer jusqu’à un point de non-retour. Pour éviter cette dérive dangereuse, les adultes doivent être extrêmement vigilants, et apprendre à comprendre les origines de ces souffrances. Avec cet ouvrage, Joël Konan se propose de les y aider, en partant du postulat que le mal-être a souvent pour dénominateur commun la question essentielle de l’identité. 

Dans la cadre de la  mobilisation des acteur-trice-s de l’Education nationale sur la question de l’égalité filles/garçons, l’Onisep poursuit son action en faveur de la mixité des formations et des métiers. A l’occasion de la journée du 8 mars, il met en ligne de nouveaux modules sur www.onisep.fr. Objectifs : sensibiliser les jeunes aux stéréotypes de genre dans le champ de l’orientation scolaire et fournir des outils pédagogiques aux équipes éducatives.

Selon les dernières estimations officielles, chaque année, 150 000 jeunes qui sortent du système éducatif sans diplômes sont en situation d’illettrisme. Ces chiffres sont impressionnants.

Et c’est une des raisons qui motivent le choix de ma recherche et l’intitulé de mon mémoire de DESS Relations interculturelles « De l’illettrisme et de la lutte contre les situations d’illettrisme: proposition d’un nouveau dispositif d’aide à la maîtrise des outils de la culture écrite à l’intention des jeunes adultes » Jean-Paul Chouard

Réseau Canopé, éditeur du ministère de l’Éducation nationale, publie l’ouvrage de Marcel Lebrun et Julie Lecoq Classes inversées – Enseigner et apprendre à l’endroit ! à destination de la communauté éducative.

Par Alice Pairo, France Télévisions, Direction de la Prospective

Alexandre Lacroix, essayiste, romancier et directeur de la rédaction de Philosophie Magazine est l’auteur d’un nouvel ouvrage sur Internet et ses usages. Dans « Ce qui nous relie – Jusqu’où Internet changera nos vies ? », il pose un regard nouveau, philosophique sur le sujet.