Programme international d’Education au Développement Durable
- lundi, 17 mars 2014
- Fait marquant
Actuellement, plus de 1600 établissements scolaires sont engagés en France dans la mise en œuvre d’une démarche de développement durable avec Eco-Ecole et ce grâce à la participation active des élèves et plus largement de toute la communauté éducative. Les établissements scolaires qui souhaitent rejoindre le réseau pourront s’inscrire sur www.eco-ecole.org du 1er avril au 31 mai prochain pour commencer un projet en septembre !
En savoir plus...
Découverte de l’Europe
- jeudi, 13 mars 2014
- Fait marquant
Sur le site Internet de la Région Bretagne, sur le Portail Jeunes, à la rubrique dédiée aux lycéens, découvrir la mission Knut ! Jouer les commissaires européens !
En savoir plus...
JAD, les jeux Jouer à Débattre
- mercredi, 12 mars 2014
- Outils
Au travers de l’action Apprentis Chercheurs, l’Association l’ Arbre des Connaissances permet, tout au long de l’année scolaire, l’accueil de collégiens et lycéens dans des laboratoires de recherche et forme les futurs chercheurs à la transmission grâce à des modules de formation à la médiation scientifique.
En savoir plus...
Faire entendre vos voix sur de grands enjeux de société.
- jeudi, 20 février 2014
- Débats
Jeux sérieux & Ressources : expérimenter divers modes de citoyenneté
En savoir plus...
Différent... comme tout le monde
- samedi, 04 janvier 2014
- Fait marquant
Février 2014 : Les CEMEA Languedoc Roussillon ont choisi de s’associer au projet "Différent comme tout le monde", qui vise à sensibiliser des milliers de collégiens au handicap, à la différence, au travers de mises en situation proposées par différents acteurs du handicap.
Mauthausen : voyage du souvenir
- dimanche, 02 octobre 2011
- Reportages
A l’initiative de M. Paul Brusson, ancien résistant et déporté ayant séjourné dans le camp de Mauthausen, l’Enseignement de la Province de Liège (Belgique) organise chaque année un voyage destiné aux élèves de 17 et 18 ans, pour leur faire prendre conscience des conséquences dramatiques de l’arrivée au pouvoir du fascisme et du nazisme.
En savoir plus...S'INFORMER
Débats - Les plus lus
-
-
May 07 2025
L’empressement du Président de la République à vouloir occuper les esprits… En savoir plus... -
-
-
Jun 16 2025
La transformation numérique des services d’orientation redéfinit en profondeur les… En savoir plus... -
-
-
Aug 19 2025
Il devait être écouté, il est devenu vénéré, écrans inclus.… En savoir plus... -
-
-
Aug 19 2025
Quarante ans au cœur de la révolution technologique ! AVIS… En savoir plus... -
-
-
Sep 01 2025
Clément Fantoli est Professeur de Technologie, chef de projet de l’observatoire national… En savoir plus... -
-
-
Jul 25 2025
Ce texte se compose de considérations, de réflexions personnelles, une… En savoir plus... -
-
-
Sep 05 2025
Alors que l’ONISEP traverse sa plus grave crise depuis 1970,… En savoir plus... -
-
-
Sep 04 2025
La diffusion de l’intelligence artificielle dans les salles de classe… En savoir plus... -
-
-
Aug 13 2025
Les régions gelées de la planète, banquise, calottes glaciaires, glaciers… En savoir plus... -
-
-
Jul 07 2025
La permanence de RIASEC (Test d'aptitude et compétences en ligne)… En savoir plus... -
-
-
Aug 19 2025
Pour la première fois en 2023-2024, la page d’accueil de… En savoir plus... -
-
-
May 16 2025
L’Académie des sciences rêve ! Mais de quoi ? D’une… En savoir plus... -
-
-
Oct 21 2025
Première partie d’une série sur ce que le débat scolaire… En savoir plus... -
-
-
Oct 13 2025
Tout le monde s’accorde : il faut passer de l’usage… En savoir plus... -
-
-
Sep 12 2025
Protéger les enfants contre les abus sexuels est une cause… En savoir plus... -
-
-
Oct 14 2025
Entre les polémiques récurrentes sur Parcoursup, les rapports alarmants sur… En savoir plus... -
-
-
Sep 16 2025
L’audit de l’ONISEP[1] prévu en 2026 par la Cour des… En savoir plus... -
-
-
Oct 05 2025
On nous avait promis un assistant pour mieux penser. En… En savoir plus... -
-
-
Sep 26 2025
Au terme de nos analyses sur l’ONISEP, la bataille des… En savoir plus... -

