Les élèves de la classe de 3ème du Collège Camille Guérin, Vouneuil-sur-Vienne, 2015 - Les élèves de la classe de 3ème du Collège Camille Guérin à Vouneuil-sur-Vienne (Académie de Poitiers) ont été plongés au coeur du 

Les professeures en charge du projet “La tête dans les étoiles", Collège Pierre Bayle, 2015 (Académie de Toulouse) - Les élèves de 5ème et 6ème du Collège Bayle (Académie de Toulouse) ont troqué leur statut de collégien contre celui d’astro-physicien le temps d’un projet dénommé “La tête dans les étoiles”. Dans le cadre de ce travail interdisciplinaire d’initiation à l’astronomie, les élèves ont créé un magazine numérique, illustrant leurs différents travaux. Article initialement publié sur Osons Innover

“Mandelanews” : Des élèves de 4ème  réalisent le webmagazine de leur Collège.

24 élèves de la classe MEDIAS 4ème du Collège Nelson Mandela (Académie de Bordeaux) sont plongés au coeur d’un projet passionnant cette année : la réalisation du journal scolaire de leur l’établissement “Mandelanews n°5”.

Fête de la Science : des lycéens de Pontarlier se lancent dans la rédaction d’un webmagazine scientifique

Projet interdisciplinaire au Collège de Bussy-Saint-Georges : “EcoPresto : D’une tasse de café au réchauffement climatique” - Travail des élèves sur ordinateurs - projet écologique du Collège Jacques-Yves Cousteau à Bussy-Saint-Georges, 2015 (Académie de Créteil)

Les acteurs du projet “Archi’Vert”, 2015 (Académie de Toulouse) - Les élèves de 5ème du Collège Vert d’Aignan (Académie de Toulouse) s’initient à l’écologie dans le cadre d’un projet d’Arts plastiques intitulé “Archi’Vert” 

Nouveau projet eTwinning en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants ! Il s’agit d’Eurochallenge, un projet qui réunit des lycéens français, italiens et polonais autour d’une mission capitale (et un peu folle) :

Dans le contexte de la réforme du collège, le service Veille & Analyses propose un document court, « L’utilisation de l’interdisciplinarité dans le secondaire », qui reprend l’essentiel des résultats de recherche sur une question d’actualité, l’interdisciplinarité.