Publié sur le site Interlangues de l'Académie de Grenoble : Quatre professeurs de l'unité soins-études de la Tronche, Guillaume Boulic (anglais), Claire Raffin (lettres), Patrick Albertini (SVT), avec la collaboration d'Anne Chagny (histoire-géographie) se sont inscrits dans une démarche de pédagogie de projet avec une véritable interdisciplinarité sur le thème du jardin à la française et du jardin à l'anglaise.

Communiqué : Les Rencontres de l’ORME 2016, évènement clé du numérique éducatif qui s’est tenu à Marseille du 8 au 9 juin, ont été l’occasion de faire un point sur le développement de Viaéduc, le réseau professionnel des enseignants, un an après son lancement.

Nous l’avons déjà plusieurs fois souligné (voir notre dossier, Qu’est-ce que l’économie du partage partage ?), l’économie collaborative est un terme polysémique. Ceux qui s’en revendiquent ne mettent pas toujours la même chose derrière ce terme. Entre la vision qu’instruit Uber, la société du très libéral Travis Kalanick, et les villes en transition de Rob Hopkins, on voit bien que sous un même vocable on parle de choses irréconciliables.

Publié sur le site : https://blogrecherche.wp.mines-telecom.fr/2016/05/19/economie-collaborative-simplicite-echanges/ À la fois porteuse d’espoir par son caractère disruptif et inquiétante pour les acteurs économiques en place, l’économie collaborative intrigue et passionne. Mais que se cache-t-il vraiment derrière ce concept souvent mal défini ?

Godefroy Dang Nguyen, chercheur en économie à Télécom Bretagne, nous aide à mieux comprendre. Il est co-auteur d’un MOOC sur le sujet qui sera mis en ligne au mois de septembre prochain.

Identifier les plantes directement sur le terrain et partager en temps réel ses observations à travers un outil simple et intuitif ? C’est ce que propose la nouvelle application mobile Pl@ntNet coordonnée par des chercheurs de l'Inria et du Cirad. Désormais, les plantes n'auront plus de secrets pour vous !

Article paru sur le site : http://www.universcience.tv/video-pl-ntnet-et-la-science-devient-participative-8758.html

Lelivrescolaire.fr : l’édition collaborative disruptive, alternative innovante à l’obsolescence des manuels scolaires

Sous la coordination de l’éditeur nouvelle génération Lelivrescolaire.fr, 400 professeurs de toute la France ont travaillé ensemble pour concevoir et rédiger, en seulement quelques mois, les nouveaux manuels de français et d’histoire-géographie destinés aux collégiens.

"Quels sont ces outils essentiels dont il faut doter les élèves pour les aider à s’adapter à diverses situations et à poursuivre leurs apprentissages leur vie durant? Quelles compétences les institutions, les enseignants et les parents doivent-ils développer pour, à leur tour, pouvoir offrir un environnement propice au développement des compétences nécessaires aux citoyens de demain?"

C’est ce que le comité organisateur du REFER 2016 a proposé d’explorer  lors de cette 3e édition du Rendez-vous des écoles francophones en réseau en mars.

Les prix du challenge #Imake4mycity ont été remis aux jeunes lauréats mercredi 6 avril à 20 heures, à Paris par plusieurs membres du comité exécutif d'Orange. Les FabLabs Solidaires du Caire, de Tunis, de Parthenay (79) et de Toulouse (31) ont été récompensés pour leur projet et recevront chacun 15 000 euros, à l'issue de ce grand concours de création numérique et collaborative.