La souffrance des enseignants freinera-t-elle la refondation du système éducatif ?  - Encore une question qui est trop souvent ignorée, sous-estimée et fuie. La souffrance des enseignants a connu, en quelques années, une augmentation dramatique. Les enquêtes les plus sérieuses ne le révèlent que partiellement, les enseignants interrogés, même anonymement, peinent à exprimer et surtout à expliquer leurs problèmes.

Lors de mon conflit fortement médiatisé, en 2005, avec le ministre G. de Robien[i] qui voulait imposer le retour au b-a ba dans tous les cours préparatoires de France, une journaliste avait choisi de titrer son article avec ces mots : « Des diligences sur les rails du TGV ». Elle reprenait une image que j’avais abondamment utilisée, celle de l’école TGV.

Déscolariser l’école pour la valoriser et pour l’inscrire dans son temps est un message difficile à faire passer.

L’éducation est une question centrale du projet de Tourcoing. - La Ville y consacre 10 millions d’euros soit quasiment 10 % de son budget. Ce choix s’explique par la nécessité de s’appuyer sur des fondations solides en terme d’apprentissages individuels et collectifs.