À l’approche de l’ouverture des vœux Parcoursup le 19 janvier, un constat interpelle : parmi les dix premières universités françaises, aucune n’est aujourd’hui totalement accessible numériquement. Pour les étudiants en situation de handicap, cette réalité complique l’accès aux informations et aux démarches essentielles, et pose un véritable enjeu d’égalité dans l’enseignement supérieur. Interview de Jerry Journo, directeur France d’Accessiway, entreprise verticale sur le thème de l'accessibilité numérique.

Le 21 janvier 2026 à 18h30 à la BnF à  Paris - Site F-Mitterrand Grand auditorium, hall Est, quai François Mauriac, Paris 13 - (sur inscription): une conférence donnée dans le cadre du cycle "Un texte, une aventure mathématique" :  "Bienaymé et l'extinction des familles" par Sandrine Dallaporta.

Un voyage en forêt neuronale, en librairie le 8 janvier

À la manière d’une vaste forêt en perpétuel mouvement mais dont tous les arbres communiqueraient, notre cerveau ne cesse jamais de créer des ramifications afin de demeurer le plus performant possible.

À l’Esdes, une part significative des enseignements est assurée par des enseignants-chercheurs, engagés dans la production et la diffusion de connaissances académiques. Cette approche contribue à inscrire les formations dans un cadre rigoureux, nourri par la recherche et par l’analyse des grandes transformations contemporaines.

Ils sont 11 millions, entre 15 et 30 ans, à naviguer dans un monde où les repères se déplacent plus vite que leurs choix de vie. Trouver un emploi, un logement, une formation, un lieu pour s’engager ou simplement une oreille qui écoute : autant de démarches souvent semées d’incertitudes, de guichets multiples et d’informations éclatées. Or, derrière ces parcours fragmentés, c’est une question politique majeure qui se dessine : comment garantir à chaque jeune, quel que soit son territoire, un droit réel à l’information et à l’accompagnement ?