Le 8 mars est la Journée internationale des droits des femmes. À cette occasion, ONU Femmes France, l’organisation qui agit en faveur des droits des femmes et de l’égalité de genre, alerte sur la situation des femmes. Les actions entreprises sont encore insuffisantes face à l’urgence, l’ampleur et la gravité de ce que vivent les femmes dans le monde. Au rythme actuel, il faudra près de 300 ans pour atteindre l’égalité de genre. Il est impératif d’agir.

Le 8 mars 2023, c’est la Journée internationale des droits des femmes. L’occasion de revenir en détail sur les évolutions de ces droits et de rappeler aux plus jeunes que certains ont été acquis encore récemment. Pour accompagner les 6-10 ans dans cette découverte, Quelle Histoire propose une sélection de petits livres documentaires !

Il y a foule au Centre des sciences de Montréal en ce froid samedi de février.  La journée thématique « Femmes et filles de science » en est à sa sixième édition et nombreuses sont les filles qui se pressent aux ateliers et démonstrations. 

(communiqué de presse)

Dans les Hauts-de-France, chaque année, 3 000 emplois numériques ne trouvent pas preneurs. Au-delà de cet enjeu économique, la parité dans les métiers du numérique est un défi sociétal de taille : seulement 15 % des salariés exerçant des fonctions techniques dans ce domaine sont des femmes !

Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO, a décidé de dédier la Journée internationale de l'éducation 2023 (24 janvier) aux filles et aux femmes afghanes. À l'occasion d'un événement organisé au siège de l'ONU, l'UNESCO renouvellera son appel à rétablir immédiatement leur droit fondamental à l'éducation.

Ouverture du dépôt des candidatures pour ce concours national destiné aux femmes ingénieures diplômées, élèves ingénieures et écoles.

Suite à la mort de l’Iranienne Mahsa Amini, 22 ans, décédée en détention après avoir été arrêtée pour non‐respect du code vestimentaire imposé aux femmes, les six universités de la Fédération Wallonie‐Bruxelles ont manifesté leur soutien fort aux citoyens iraniens qui défendent pacifiquement leurs droits.

Publiée sur le site des document@listes de l'académie de Besançon, mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons, cette expérience, qui s’inscrit dans le cadre des TRaAM EMI 2021-2022, s’appuie sur les pratiques numériques et sociales des élèves, et cherche à évaluer l’impact de l’utilisation de la plateforme Tik Tok dans un champ strictement scolaire.