Trophées Educnum : Etudiants, faites des propositions !
- vendredi, 03 octobre 2014
- Fait marquant
 
												
					Publié par Etienne Cointe, France Télévisions, Direction de la Prospective - Le collectif Educnum lance du 13 octobre au 15 décembre un concours demandant aux étudiants de créer des actions pédagogiques et innovantes pour sensibiliser les plus jeunes aux usages du web. Avec carte blanche en terme de création : applications mobiles, dataviz, vignettes Panini ou kits de survie sur les réseaux sociaux, goodies…*
Avec le numérique, l’école doit mettre l’accent sur la formation du jeune citoyen
- mercredi, 24 septembre 2014
- Débats
 
												
					Ceux d’entre mes lecteurs — qu’on répande un tapis de roses à leurs pieds ! — qui s’attendent à ce que je leur parle de MOOC ou de tablettes vont en être pour leurs frais. Ces mots ne sont encore ici que pour améliorer la visibilité de ce billet dans vos moteurs favoris.
               
                               
                    
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                			  Changer d’ére ou changer d’air ? Les deux mon Général !
- jeudi, 22 mai 2014
- Fait marquant
 
												
					Par Emmanuelle Duez[1] - Emmanuelle Duez interviendra au Forum Changer d’Ère#2 le 5 juin prochain à la Cité des Sciences & de l’Industrie.
Changer d’air pour laisser la jeunesse respirer, pour laisser de la place, de l’espace. Changer l’air saturé pour de l’air frais.
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Les enfants augmentés
- samedi, 17 mai 2014
- Débats
 
												
					Initialement publié sur Parents 3.0
Ma boulangère me le disait encore l’autre jour : tout augmente. À bien y regarder, je crois que ma boulangère a raison : tout augmente. Même les enfants. Et j’ajouterai : surtout les enfants. Car quand on y réfléchit bien, au sein de la famille, ce sont les enfants qui augmentent le plus. Je ne parle pas ici de considérations financières, mais bien de considérations 3.0 : les enfants augmentent, parce que leur réalité augmente. C’est à la fois aussi simple et compliqué que ça.
               
                               
                    
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                			  L’adolescent connecté : consommateur ou créateur de numérique
- vendredi, 09 mai 2014
- Interviews
 
												
					
			  	Professeur de Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Poitiers, Jean-François Cerisier interviendra sur la conférence-débat d’ouverture de l’Université d’été Ludovia 2014, autour du thème « Numérique & éducation, entre consommation et création ». Il nous propose au cours de trois épisodes, sa vision des choses sur le sujet
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Périne Brotcorne, sociologue : « Le numérique est un support de la vie sociale hors ligne »
- mardi, 08 avril 2014
- Débats
 
												
					Initialement publié sur le site Parents 3.0
Périne Brotcorne est sociologue à la Fondation Travail-Université Bruxelles/Namur. Je l’ai rencontrée lors de l’événement franco-québécois Refer Education, Rendez-vous des écoles francophones en réseau, qui, pendant 24 heures, les 20 et 21 mars dernier, a donné lieu à des débats, des ateliers, des conférences autour de l’éducation et des pratiques innovantes. 
               
                               
                    
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                			  Coder et écrire : l’avenir de nos enfants
- lundi, 21 octobre 2013
- Débats
 
												
					Benjamin Rozoor- Réflexions et actions
"Mercredi dernier, j’ai "joué au papa" comme dit un de mes meilleurs amis. C’est à dire que tu quittes le mode papaoutai pour passer du temps avec tes enfants. Ce jour-là, j’ai participé avec Junior 2 (13 ans) à un coding goûter. On s’est éclaté.
               
                               
                    
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                			  L’ordinateur, lieu de l’indépendance de l’adolescent
- samedi, 14 septembre 2013
- Fait marquant
 
												
					Article publié par David-Julien Rahmil sur Digital Society Forum
Depuis quelque temps est apparue une « génération écran » : des enfants et des adolescents passant en moyenne près de deux heures par jour sur Internet à chatter, chercher des informations ou alimenter un blog . Cette « consommation » du numérique est le fruit d’une longue maturation au cours de laquelle les jeunes gagnent de plus en plus en indépendance.
               
                               
                    
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