Serge Aurier, un grand enfant de l’école de France
- samedi, 27 février 2016
- Débats

Qui ne connaît Serge Aurier ? Impossible d’échapper à l’information même pour qui ne cultive aucun intérêt particulier pour le football ou son business. Pour résumer la situation et pour ceux d’entre vous qui ont passé les dernières semaines dans une iourte mongole, le quidam est un joueur professionnel du Paris Saint-Germain qui a copieusement insulté ses petits camarades sur Periscope il y a peu.
Anecdotique, me direz-vous ? Pas tant que ça…
En savoir plus...Valoriser les initiatives innovantes
- mercredi, 24 février 2016
- Reportages

C’était à la maison de l’Europe à Paris, le 21 janvier dernier : la cérémonie de remise du Label Européen des Langues. Une occasion de saluer des initiatives visant à développer l’apprentissage des langues de manière innovante.
En savoir plus...Accueillez un lycéen étranger à la rentrée
- lundi, 22 février 2016
- Brèves

En bref : Chaque année, des centaines de familles vivent des échanges culturels enrichissants en accueillant des lycéens étrangers avec AFS Vivre Sans Frontière, association agréée par le ministère de l'Éducation nationale et reconnue d’utilité publique. AFS Vivre Sans Frontière cherche des familles prêtes à vivre cette aventure humaine incroyable, propice au dialogue entre les cultures !
En savoir plus...Près de la moitié de la population mondiale n’a pas accès à l’éducation dans une langue qu’elle comprend.
- samedi, 20 février 2016
- Brèves

Paris, le 19 février – D’après un nouveau document du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) de l’UNESCO, 40 % des habitants de la planète n’ont pas accès à l’éducation dans une langue qu’ils comprennent. Le document d’orientation, « Comment apprendre, quand on ne comprend pas ? », publié à l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle (21 février), rappelle que l'enseignement dispensé aux enfants dans une autre langue que la leur peut être préjudiciable à leur apprentissage, en particulier pour ceux qui vivent dans la pauvreté.
En savoir plus...La Grande Ecole du Numérique labellise des "écoles du Web dans les quartiers"
- jeudi, 18 février 2016
- Reportages

A la suite du premier appel à projets cloturé le 19 octobre dernier les 171 formations, dispensées dans 130 « fabriques du numérique », qui ont reçu le label « Grande Ecole du Numérique » sont réparties sur (presque) tout l'ensemble du territoire métropolitain mais également dans les territoires ultra marins. La carte de leur implantation révèle toutefois une quasi absence dans le grand sud ouest.
En savoir plus...Les fiches et infographies Internet Attitudes
- mardi, 16 février 2016
- Outils

Le kit Internet Attitudes complet est disponible en téléchargement au format zip, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité.
Article publié sur le site :http://crdp.ac-amiens.fr/cui/ressources/les-livrets-et-laffiche-internet-attitude
En savoir plus...Le Dieu partagé
- vendredi, 29 janvier 2016
- Outils

Une revue et des modules web proposé par le réseau Canopé :
Peut-on parler du ou des monothéismes ? Quelles origines le judaïsme, le christianisme et l’islam ont-ils en commun ? Comment ces monothéismes se transmettent-ils par les textes fondateurs ? Comment chacune des religions définit-elle ensuite son propre rapport à la divinité et à sa représentation ?
En savoir plus...Les élèves de l'École du Château à Tournefeuille sensibilisés aux techniques de bien-être
- mercredi, 27 janvier 2016
- Reportages

Son projet, présenté dans un magazine Madmagz, est en lice pour le Grand Prix Madmagz des Projets Pédagogiques Innovants. Votez pour lui en partageant le projet avec le plus grand nombre sur les réseaux sociaux. Témoignage. Cet article vous est proposé par Madmagz.
En savoir plus...S'INFORMER
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Au numéro spécial [n°19/ vol.1 2026] de la revue, Communication, technologies et développement (https://journals.openedition.org/ctd/). Thème : Intelligence artificielle et innovation… En savoir plus... -
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