Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de l’échange scientifique ?
- jeudi, 03 mai 2012
- Débats
La France manque de scientifiques ?
- mercredi, 02 mai 2012
- Interviews
Hybridation et médiation culturelle des sciences et des innovations
- jeudi, 19 avril 2012
- Reportages
Exposition "XYZT, les paysages abstraits" d’Adrien Mondot et Claire Bardainne - quand l’art s’empare du langage scientifique - Publié par Laurent Chicoineau le 16 Avril 2012 sur le site - ECHOSCIENCES GRENOBLE
En savoir plus...Les Nouveaux Outils Numériques pour la recherche scientifique
- lundi, 02 avril 2012
- Fait marquant
La bibliographie à l’ancienne - Crédits : gadl/Flikr - Publié par par Laurence Bianchini sur le blog scientifiquue MY SCIENCE WORK
En savoir plus...De nouveaux neurones
- mercredi, 21 mars 2012
- Fait marquant
Comment attirer plus de jeunes vers les filières scientifiques ?
- mardi, 21 février 2012
- Interviews
Internet a révolutionné le métier de chercheur
- jeudi, 12 janvier 2012
- Débats
Publié par Bernard DUGUE, Scientifique, philosophe, auteur sur Agoravox - La recherche scientifique n’est pas faite uniquement d’expériences dans des laboratoires. Encore faut-il savoir où il faut chercher et ce qu’il faut tenter de trouver. Le traitement de l’information est donc crucial pour un scientifique qui se doit de prendre connaissance des résultats publiés dans son domaine.
En savoir plus...En finir avec les tabous ! (3)
- mardi, 15 février 2011
- Analyses
André Giordan et Jérôme Saltet - Résumé des chroniques précédentes - L’école est très malade. Pas besoin d’être un grand médecin pour poser ce diagnostic ! Dans ce grand corps malade, l’organe le plus mal en point, c’est le collège. Que faire ? Cessons de nous lamenter, les solutions existent[1]. Mais d’abord, il faut tordre le coup à un certain nombre de tabous. Le tabou du programme, essentiellement disciplinaire et fondé sur l’image du savoir au XIXème siècle n’est pas le seul… Tabou de l’emploi du temps, tabou du fonctionnement en classe, une heure, un prof, une discipline, etc…
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