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Learning analytics : Ça me chicote !

Ça me chicote est un canadianisme, particulièrement utilisé au Québec. Ça me chicote signifie : ça m’inquiète. La source de mon inquiétude ! Cette publication du ministère de l’Éducation (MEQ) Valorisation des données du réseau de l'éducation - L'intelligence numérique en éducation : pour la réussite éducative de nos élèves et un réseau plus efficace.(1)

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Atelier Eidos : enjeux écologiques liés à la donnée

Comment sensibiliser les élèves au coût énergétique de leurs données et les encourager dans une démarche de réduction de la pollution numérique ? Quelles compétences du XXIème siècle développer au regard des enjeux environnementaux liés au numérique ? Un atelier proposé par Aurélia Medan, Médiatrice des ressources numériques avec Christine Muzellec et Aurore Guyon Médiatrices de ressources et services documentation – Atelier Canopé, Tarbes (65)

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Eidos 2022 : Tour d’horizon des impacts environnementaux et humains du numérique : information et formation !

Au début de la 14ème édition d'EIDOS64, en visio, animée par Thomas PERRON, le dynamiteur du dialogue, Isabelle LAHORE, Vice-présidente du Conseil départemental des Pyrénées-Atlantiques, déléguée à l'éducation, aux collèges et à la vie des collégiens et François-Xavier PESTEL, Directeur Académique des services de l'éducation nationale ont indiqué l'implication du département et de l'éducation avec les associations des parents, l'importance de la fibre 64 et la participation à l'initiative numérique, ainsi que l'appel à projet auprès de 115 collectivités et la formation des directeurs d'école  prenant en compte l'évolution des usages de notre univers numérique.

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Forum Eidos 64 : les difficultés de trouver l’équilibre entre numérique et éducation

Par Christophe Berliocchi, Edition Sud-Ouest 19/01 : La 14e édition du forum des pratiques numériques pour l’éducation, 100 % en ligne, depuis Pau, s’intéressait au numérique responsable, notamment de son rôle dans l’enseignement.

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Jean-Michel Delile : "Le potentiel addictif aux Jeux d'argent en ligne est rapide et puissant"

La chaire « Régulation des jeux de hasard et d’argent » de l’université de Bordeaux organisé le 18 octobre un débat dans le cadre de la consultation publique lancée par l’Autorité nationale des jeux (ANJ) au sujet de la publicité sur les jeux d’argent.

CF/Article du 24 octobre

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Assurer l'égalité d'accès au numérique : Enjeux éthiques et recommandations

Les données d'éducation sont de plus en plus souvent produites et échangées à travers des outils numériques. On a vu toutes les potentialités offertes par ces données. Afin de les valoriser pleinement, pour des raisons éthiques, il convient de veiller à ce que cette production et ces échanges puissent être effectués de façon égale par tous et pour tous. (Comité d'éthique pour les données d'éducation)

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Ecole Branchée : Le développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique

Alexandre Chenette, enseignant et conseiller pédagogique au service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne,  partage sur https://ecolebranchee.com sa vision du développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique. Alors que les enjeux de l’ère du numérique suscitent souvent des réponses émotionnelles viscérales et puissantes, il invite plutôt à la nuance.

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In Fine. Éduquer au numérique : les débats du premier temps fort

Le 11 mars à 14h00 était proposé le premier débat qui abordait les réalités suivantes : éthique et numérique, citoyenneté numérique, rapport à l’autre, relations et communication, développement et bien-être dans un cadre professionnel, telles étaient les thématiques de ce premier débat. Le second débat : Low tech et sobriété numérique en éducation, deux concepts qui abordent l’impact environnemental des infrastructures, des matériels et ressources numériques produits et utilisés dans un cadre professionnel ainsi que les comportements des utilisateurs.

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