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Le jeu vidéo pour contrer le décrochage scolaire

Sept collèges et deux lycées du département de Lot-et-Garonne se lancent dans un projet d’apprentissage expérientiel pour réduire le décrochage scolaire et favoriser l’orientation et la mixité sociale. Porté par l’association franco-québécoise Fusion Jeunesse et soutenu activement par la Région Nouvelle-Aquitaine et Ubisoft Bordeaux, ce projet pédagogique innovant permet à plus de 200 jeunes âgés de 12 à 17 ans, de découvrir le monde des technologies et du design grâce à la conception de jeux vidéo, entre février et juin 2019.

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Les Territoires ruraux à l'épreuve du Numérique

Afin de comprendre les interactions entre les différents acteurs à l’échelle d’un territoire, de valoriser les initiatives positives, de diffuser les réussites d'un l’écosystème numérique à l’échelle d’une Région et de recueillir des propositions, l'An@é a entrepris en Aquitaine une série de reportages, tant dans le milieu éducatif, qu'au niveau des collectivités, des lieux de médiation et des entreprises.

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Quand les médias s'invitent " entre les murs " !

Patrick Figeac : " Depuis deux ans, avec Association pour l'Innovation en Matière d'Education et en Recherche Sociale (AIMERS)* nous intervenons de manière hebdomadaire au centre de détention d'Eysses, près de Villeneuve sur Lot. Nous avons débuté par des rencontres mensuelles en invitant  "entre les murs" des personnes au parcours singulier, susceptibles d'éveiller la curiosité des adultes mais aussi de les amener à  s"interroger sur leur devenir à l'issue de la détention."

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Le " Future Classroom Lab "au lycée innovant international de Poitiers

Le Future Classroom Lab (FCL) est un projet porté par European Schoolnet (EUN) et dédié aux nouvelles pratiques pédagogiques. Il vise à promouvoir une méthodologie de co-création de scenarii pédagogiques, innovants et ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe repensé pour développer chez les élèves et les enseignants, les compétences du 21ème siècle.

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Comment un collège s'engage pour l'ODD4 en réaménageant les espaces scolaires

Ce projet a été initié par la direction mais tous les personnels, enseignants, vie scolaires et agents d'entretien et surtout les élèves y ont été associés notamment lors d'un hackathon. Découvrons la genèse du projet publiée sur le site d'Archiclasse.

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À BSB Lyon, des ateliers digitaux ouverts à tous

Deux jeudis par mois, acquérir de façon ludique des compétences adaptées à la nouvelle donne numérique !

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13 décembre : Une curieuse visite curieuse !

Dans le cadre du projet « Curieuse visite curieuse » soutenu par la Région Occitanie,  l'association FReDD participera à une rencontre  organisée autour de la problématique « sciences et accessibilité ». Cette rencontre a pour objectifs de valoriser les recherches universitaires, les initiatives et travaux des acteurs qui travaillent dans les domaines de l’accessibilité (accessibilité aux formations et activités scientifiques et techniques, accessibilité aux non-voyants, aux personnes en fauteuil, aux personnes sourdes,….)

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Diversité de la culture maker de Montréal

Les 16 et 17 novembre s’est tenu à Montréal un évènement remarquable, le Montreal Mini Maker Faire, dont vous pouvez avoir ici https://www.youtube.com/watch?v=IP66CvgCm3s un aperçu.   Cette manifestation résulte d’une collaboration entre Milieux Institute for Arts, Culture and Technology https://milieux.concordia.ca de l’université Concordia et Media Make, une plateforme mondiale qui met les «makers» en relation les uns avec les autres.

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