Chavernac Philippe
La relation école-entreprise sous le prisme d'un partenariat (projet P-TECH)
- dimanche, 07 novembre 2021
- Dispositifs
Le projet P-TECH au lycée Gustave Ferrié à Paris. Le lundi 22 mars 2021, les élèves de la seconde Cinq du lycée Gustave Ferrié à Paris se sont retrouvés dans leur salle technique habituelle mais pour tout autre chose que ce qui était prévu normalement. Pas de cours sur les systèmes numériques et les réseaux informatiques mais un atelier de travail sur la « Connaissance de soi et la collaboration ».
En savoir plus...
Le numérique change-t-il la façon de travailler des enseignants ?
- samedi, 01 février 2020
- Débats
« Faire entrer l’école dans l’ère du numérique » était un objectif du président Hollande en 2012. Quand on s’intéresse à L’Ecole 42, lancée en 2013 par le fondateur de Free (Xavier Niel) pour former des étudiants au numérique et à l’informatique, de manière non académique, on peut s’interroger pour savoir si on n’est pas allé trop loin… En effet, dans cette institution il n’y a pas de cours, pas de professeurs mais des défis à relever, des challenges à entreprendre et il est fortement conseillé de collaborer entre pairs, d’utiliser bien sûr les réseaux sociaux. Bref, mettre en avant les pratiques participatives, travailler sans compter ses heures, toute la nuit s’il le faut…
En savoir plus...Le numérique au service du bien commun et de l’accès au savoir
- mercredi, 28 novembre 2012
- Interviews
Des savoirs ou des compétences pour l’école ?
- vendredi, 12 octobre 2012
- Analyses
"Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations"
- vendredi, 19 octobre 2012
- Analyses
ENSEIGNER
Analyse - Les plus lus
-
-
Jan 24 2024
Deux constats fondent cet ouvrage :… En savoir plus... -
-
-
Feb 08 2024
Comment œuvrer à une école… En savoir plus... -
-
-
Feb 08 2024
L’Humanité s’achemine vers une triple… En savoir plus... -
-
-
Mar 09 2024
Mélanie Guenais, Université Paris-Saclay Le… En savoir plus... -
-
-
Feb 21 2024
-
-
-
Mar 20 2024
Ce lundi 18 mars 2024 s’ouvre… En savoir plus... -