Réseaux sociaux sur internet et apprentissage des langues
- lundi, 27 octobre 2014
- Analyses
L’automne dans le monde : un abécédaire collaboratif
- mercredi, 15 octobre 2014
- Pratiques
Cultiver son réseau d’apprentissage personnel, comme un jardin
- mercredi, 08 octobre 2014
- Débats
Trophées Educnum : Etudiants, faites des propositions !
- vendredi, 03 octobre 2014
- Fait marquant
Publié par Etienne Cointe, France Télévisions, Direction de la Prospective - Le collectif Educnum lance du 13 octobre au 15 décembre un concours demandant aux étudiants de créer des actions pédagogiques et innovantes pour sensibiliser les plus jeunes aux usages du web. Avec carte blanche en terme de création : applications mobiles, dataviz, vignettes Panini ou kits de survie sur les réseaux sociaux, goodies…*
Travailler autrement
- lundi, 16 juin 2014
- Innover
Suite à une exposition sur l’apartheid (exposée à l’extérieur du collège mais rapatriée depuis le 18 Avril) pour sensibiliser tous les élèves du collège au sujet, mes élèves de 3ème 5 et Bilangue ont créé deux questionnaires en ligne via google form sur lequel les élèves doivent obligatoirement s’identifier (les réponses ont été envoyées directement sur ma boite mel). Un questionnaire en anglais est destiné aux élèves de 4èmes et 3èmes tandis qu’un autre questionnaire simplifié et en français est proposé aux 6èmes et aux 5èmes.
TwittMOOC : Cours en ligne collaboratif et participatif pour apprendre à utiliser Twitter
- mercredi, 11 juin 2014
- Outils
Twitter et les réseaux sociaux en classe : vers un changement de pratiques
- mardi, 13 mai 2014
- Fait marquant
WHALLER, le réseau social numérique sécurisé français.
- lundi, 12 mai 2014
- Interviews
Pour créer sans crainte sa "sphère" numérique - La dernière édition 2014 du baromètre Inria TNS Sofres indique une nette accélération de l’appropriation du numérique par les français depuis 2011.
En 2013, ce sont 46 millions d’internautes. 55 % des Français disposent d’un smartphone, 27 % d’une tablette. « Ils ont plus d’expérience, plus de maîtrise, plus de pouvoirs, mais, devant ces nouvelles opportunités, ils restent pour la plupart …prudents » affirme Michel COSNARD qui vient de quitter la direction de l’INRIA.
ENSEIGNER
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