
An@é
MPP Scolaire Ecole solidaire - Webinaire de présentation et de formation
- mercredi, 24 mai 2023
- Brèves

Mettez place le challenge MPP X SRAV au sein de votre classe et souder vos élèves en ayant une approche sympa du Développement Durable et du vélo.
En savoir plus...Bravo les apprentis !
- mercredi, 24 mai 2023
- Brèves

Le mardi 16 mai, ce sont plus de 76 apprentis qui se sont présentés sur les planches du Théâtre Marigny lors de la finale de la 21ème édition d'Apprentiscène.
En savoir plus...80e Anniversaire du Conseil national de la Résistance
- mercredi, 24 mai 2023
- Fait marquant

Apprendre à se souvenir ensemble, à commémorer des faits historiques marquants de notre histoire commune constituent une éducation concrète et active à la citoyenneté. À ce titre, pour célébrer le 80e anniversaire de la première réunion du Conseil national de la Résistance, des ressources innovantes sont produites pour donner des clés aux enseignants afin d’aborder le sujet avec leurs élèves. Ce dossier pédagogique est réalisé par Réseau Canopé et la Délégation académique à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté (Damhec) de l’académie de Paris. Il s’inscrit dans la thématique « Commémorer et célébrer ». Il est publié sur le site « Les Valeurs de la République ».
En savoir plus...17 juin : Ouverture du nouveau Musée de l'histoire de l'immigration
- mercredi, 24 mai 2023
- Agenda

La réouverture du Musée de l’histoire de l’immigration aura lieu le 17 juin prochain. Le musée organise, en amont de la réouverture, le mercredi 14 juin de 18h à 21h30 un vernissage pédagogique spécifiquement pour les enseignants et les acteurs du domaine de l’éducation afin de leur permettre de découvrir en avant-première l’exposition permanente du Musée.
Instaurer une majorité numérique : le Sénat a adopté la proposition de loi
- mercredi, 24 mai 2023
- Brèves

Mardi 23 mai 2023, le Sénat a adopté avec modifications, en première lecture, la proposition de loi visant à instaurer une majorité numérique et à lutter contre la haine en ligne.
SAVOIR(S)
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