Récompensé le 18 juin 2015 par l’Observatoire de la vie étudiante pour sa thèse portant sur les frais d’inscription dans l’enseignement supérieur, le chercheur de 27 ans explique comment la France pourrait s’inspirer du système social-démocrate pratiqué par les pays d’Europe du Nord, qui considèrent l’éducation comme un investissement collectif.
Lire la suite de l'article de Natacha Lefauconnier sur le site : letudiant.fr

Les Rencontres d’Arles invitent les acteurs des champs culturel, éducatif, social et tous ceux qui se questionnent sur l’éducation à l’image à se retrouver pour deux journées d’activités, d’échanges, de pratiques d’expérimentation et de partages d’expériences. Ateliers de médiations dans les expositions, temps d’échanges entre professionnels, ateliers pratiques interdisciplinaires (prise de vue, jeu, architecture, danse), dialogue avec un photographe et deux journées pour vivre ensemble une immersion au contact des œuvres.

Point de vue du romancier Eric-Emmanuel Schmitt sur vousnousils.fr. " Sans l’enseignement, pas d’identité commune, pas d’avenir "

Il est l'un des romanciers et essayistes français les plus lus dans le monde. Grand humaniste, cet ancien professeur de philosophie pose pour nous un regard bienveillant sur l’école et les enseignants.

Ces dernières années, il n’y a pas de formation pour enseignants, de lettre ministérielle, d’exposition à destination des enfants qui ne parle pas de « parcours pédagogique ». Derrière ce grand terme fourre-tout on trouve globalement l’idée de faire passer l’apprenant par différentes étapes afin de lui permettre d’acquérir une notion, une compétence… Si on veut que ce parcours soit réellement pertinent et utile, il doit pouvoir s’adapter aux différents utilisateurs. C’est là que l’utilisation d’outils numériques peut prendre tout son sens. Article publié sur le site : framablog par Cyrille Largillier  en lcence : Creative commons