Publié par Marc Dennery sur le Blog de formation en entreprise animé par C-Campus

Les formateurs sont la clé de voute de tout dispositif de formation, y compris en blended learning. Comment peut-on s’assurer alors de la qualité de leurs prestations ? Comment peut-on les développer et les professionnaliser ?

Publié le 5 août 2014 par Amaury Daele

Chaque année, au moment de publier le rapport d’activités de leur centre, les conseiller/ère-s pédagogiques se posent les mêmes questions… Combien d’heures a-t-on passées en formation pédagogique et en entretien avec des enseignant-e-s ?

A l’heure où le rapport de la mission d’information sur les relations école parents souligne l’éloignement de certaines familles vis à vis de l’institution scolaire, le réseau France Médiation revient sur une année et demie d’une expérimentation de médiation sociale dans les écoles élémentaires et les collèges. L’objectif du projet : prévenir et lutter contre les violences, le harcèlement et le décrochage scolaire, favoriser le lien avec les familles et contribuer au développement du potentiel des élèves.

Amener un individu isolé à utiliser internet, permettre à une personne âgée de voir ses petits- enfants en visiophonie, aider à réaliser des démarches administratives en ligne, notamment pour tous ceux qui peinent à faire valoir leurs droits, fournir les moyens de rechercher un emploi ou de porter un projet personnel ou collectif par le numérique : ce sont quelques-uns des besoins auxquels répond la médiation numérique.

 

Sur leur chaine Youtube l’Inria, Institut de Recherche en Informatique et en automatique, dédié aux sciences du numérique, publie une série de vidéos à consulter.