Quand technopédagogie devient pédagogie
- samedi, 13 juillet 2013
- Analyses
Article initialement publié le 10 juillet 2013 sur l’espace à Zecool- Bookmarquez ce permalien. Le discours technopédagogique évolue. Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre.
Est-ce qu’un blogueur est un journaliste du 21e siècle ou le crieur public d’aujourd’hui ?
- dimanche, 17 mars 2013
- Débats
Le crieur public est une personne chargée d’annoncer au public de l’information. Profession généralement itinérante, sa fonction consiste à se promener dans la localité, s’arrêter à certains endroits (place publique, balcon de l’hôtel de ville appelé bretèche, carrefour, parvis des églises), annoncer sa présence par un appel sonore (tambour, clochette, trompette...) et lire son texte.
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Mascuminin
- mardi, 13 novembre 2012
- Fait marquant
Afin de sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants sur les différentes représentations des métiers et de l’entreprise, le concours « Je filme le métier qui me plait » propose aux élèves des collèges, lycées, CFA et universités, sous le contrôle d’un enseignant, porteur du projet pédagogique, de restituer leur découverte d’un métier, d’une organisation, ou d’une entreprise sous forme d’un film/petit clip vidéo de 3 minutes.
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Journalistes et enseignants : les défis du numérique
- vendredi, 19 octobre 2012
- Interviews
Face au trop plein d’informations, dans une société atomisée, fractionnée et individualiste, les citoyens que nous sommes ont besoin de références et d’informations de base, sur lesquelles ils pourront faire leurs choix, affirme Roland CAYROL qui considère que "le journalisme est un élément fondamental de la vie citoyenne".
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