Même si, nous le savons bien, l’équipement des écoles et établissements en matériels et la fourniture de ressources ne peuvent être un préalable ou une condition à l’engagement numérique de l’école et de ses acteurs (1), il y a des moments comme ça où on se dit finalement… que ça pourrait bien aider quand même…

Article initialement publié sur le site http://www.culture-numerique.fr/?p=2838

Par François Taddéi, Biologiste, fondateur et directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI)

Série Education 4 sur Paris Tech Revue

L'essor des machines condamne un certain nombre de compétences. Mais de nouvelles questions appellent une réponse humaine. Nous sommes confrontés dans le monde entier à des problèmes qu'on ne sait pas résoudre. Il faut donc développer différentes formes d'intelligence et apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait pas faire individuellement. Les systèmes éducatifs, qui restent essentiellement basés sur la compétition, sauront-ils répondre à ce défi?

Des élèves de seconde « Presse et média » du  lycée Elie Faure de Lormont, des élèves de la classe médias  du  collège Jacques Prévert de Bourg sur Gironde et des élèves de la web radio du Clemi académique et accompagnés des professeures stagiaires en documentation de l'ESPE d'Aquitaine ont, durant les Boussoles 2,  regardé, observé, filmé, enregistré, monté plusieurs productions numériques qui furent projetées sur le grand écran de la salle 650 du Rocher de Palmer, en fin de journée des 10 et 11 décembre dernier.

Un héritage du Professeur Jacques Wittwer.

Jacques Wittwer (Professeur des universités, 1919-2015)[1] soutint tout au long de sa carrière universitaire les enseignants de tous les niveaux scolaires, au sein de la section des sciences de l’éducation qu’il créa en 1967 à l’Université de Bordeaux 2 et qui devint en 1982 Département des sciences de l’Education. Il fut particulièrement attentif aux enseignants qui expérimentaient l’utilisation de l’audio-visuel et des techniques de communication et d’information en milieu scolaire.

[1]Jacques Wittwer est décédé le 25 février 2015.

Convaincue que le monde de l’éducation est sur le point de vivre une véritable révolution et qu’il est essentiel de repenser son modèle pour répondre aux défis du 21e siècle, Laurène Castor a créé en 2012 le site "Edutopies" pour partager ses idées et ses expériences sur le design, la créativité, le numérique et l’éducation du futur.

Le Salon de l’Agriculture s’affiche numérique : d’un mythe à l’autre, reflète-t-il une bascule culturelle ?

Du mythe paysan…Ce n’est pas pour rien que le Salon de l’Agriculture est le salon le plus prisé des Français !

La manifestation phare de l’UNESCO dans le domaine des TIC dans l’éducation se déroulera du 23 au 27 février au Siège de l’Organisation, à Paris. Elle aura pour thème l’autonomisation des filles et des femmes. La manifestation se focalisera sur discussions en quatre sujets: l'accès équitable, les contenus et pédagogie sensibles au genre, l'alphabétisation et l'amélioration des compétences. 

http://www.unesco.org/new/fr/mlw

Bernard CORNU, professeur d'Université, est adjoint au maire de Poitiers.

Ancien directeur d'IUFM, et directeur de formation au CNED, il a présidé le conseil d'administration d'un institut de l'UNESCO spécialisé dans les technologies en éducation.
Son regard sur l'école, la pédagogie et bien sur la formation des enseignants, dans un monde bousculé par les technologies numériques de l'information et de la communication, est aiguisée par une expérience professionnelle particulièrement riche.