Note de lecture de Didactique du français, fondements d’une discipline  sous la direction de Jean- Louis Schiss, de Jacques David, de Yves Reuter (De Boeck, 2015)[1].  Défense de la didactique, en butte à de nombreux obstacles. Cet ouvrage collectif présente l’intérêt d’établir un large panorama de l’enseignement du français et de sa didactique. Un point de départ nécessaire est de rappeler la définition du français comme discipline en crise, «  à la fois complexe, centrale, sensible et en crise permanente »[2]. La défense de sa didactique comme discipline émergente s’inscrit dans ce contexte.

L’Espace Pasolini est un lieu reconnu de la danse et de la recherche chorégraphique. Dans les années 1990, Philippe Asselin a ouvert cette fabrique artistique. Dès les années 1980, il avait fondé une compagnie de théâtre dans laquelle Nathalie Le Corre, directrice de l’Espace Pasolini, a été comédienne. C’est une rencontre avec Alain Buffard (1960-2013), danseur et chorégraphe, qui a déterminé la vocation du lieu. Différents moments rythment sa saison, notamment le Festival Next qui s’étend sur un territoire transfrontalier, du Grand Lille à la Belgique. L’Espace Pasolini accueille aussi en résidences des artistes confirmés et émergents. 

Le Festival Next propose jusqu’au 2 décembre une programmation pluridisciplinaire. L’une des particularités de ce Festival est sa couverture transfrontalière qui permet un travail collectif entre des organismes culturels de France et de Belgique. Traces, Discours aux Nations Africaines de Felwine Sarr a été à l’affiche du Phénix à Valenciennes et également au Centre d’arts Buda de Courtrai.

Publié sur le site : https://edunumrech.hypotheses.org/6800 : Entretien avec Christophe Piombo (Délégué régional académique au numérique – DRAN de la Réunion) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.

Publié sur le Carnet de veille et de valorisation des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation soutenus par la Direction du numérique pour l’éducation (MENJ). Entretien avec Sabrina Caliaros (Directrice de région académique du numérique pour l’éducation – DRANE de la Région académique Occitanie) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.

Par Florian Cramarégeas & Yoann Drolez -Université de Bordeaux – LACES - : Depuis quelques années, un nouveau concept fait une entrée remarquée dans la noosphère : l'intelligence collective. Usité dans le champ scientifique depuis au moins cinquante ans (Weschsler, 1971), il connaît une percée remarquable depuis 2010 (Woolley et al., 2010). Les travaux de recherche y faisant référence se multiplient depuis. Relativement confidentielle jusqu’alors, la notion d’intelligence collective imprègne désormais le champ politique (Bronner, 2018), qui tente de s’approprier ce concept scientifique émergent.

Une conférence virtuelle - Canada francophone : L’évènement Pédago Fest créé en 2016 par Julie Traichel est un Congrès de développement professionnel qui s’adresse aux enseignants-es de la maternelle, du primaire et du secondaire, c’est-à-dire de la maternelle à la fin du Collège en France. Pédago Fest fait la promotion du plaisir de lire et de la littérature jeunesse québécoise et pan-canadienne comme outil pédagogique.  La littératie n’est-elle pas un aspect incontournable de l’apprentissage ! 

« Plaisir de lire » est d’ailleurs le mot d’ordre de Communication-jeunesse, l’organisme pan-canadien, maître d’œuvre de Pédago Fest.