Il en est de tout dispositif ainsi : certains enseignants se les approprient et c'est bien. Il est aussi nécessaire d'alimenter les débats afin d'apporter par des regards critiques et néammoins positifs, les ingrédients nécessaires à une rétrospection et un enrichissement des actions pédagogiques nécessaires à tout éducateur. C'est pourquoi nous publions ce billet, avec l'autorisation de l'auteur, Cécile Morzadec.

Communiqué : En créant Forward en 2015, la direction de l’école d’informatique Epitech, membre de IONIS Education Group avait pour objectif d’apporter à ses étudiants les fondamentaux à connaître sur l’entreprenariat.

Communiqué : En mars 2017, pour la 1^ère fois, des élèves en 3^ème année du cycle ingénieur en Génie éco-énergétique de l’ENSIATE valideront la Licence de Sciences Physiques du Conservatoire National des Arts Métiers (CNAM). 

La Semaine de l’UNESCO pour la paix et le développement durable met l’accent sur le rôle des enseignants dans la réalisation du Programme de développement mondial - Paris, 2 mars-

À la rentrée 2017, les étudiants entrant en 2^ème année de Grenoble INP – Phelma et Ensimag pourront choisir de suivre une nouvelle filière ingénieur « Systèmes Embarqués et Objets Connectés (SEOC) ». Inédite, cette formation renforce les thématiques telles que la sécurité et l’architecture logicielle embarquée.