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Moiraud Jean-Paul

Moiraud Jean-Paul

Cherche à comprendre quels sont les enjeux des perturbations du temps et de l'espace dans les dispositifs de formation en ligne. J'observe comment nous allons passer du discours théorique sur les bienfaits des modes collaboratifs à l'usage réel. Entre collaboration sublimée et usages individualistes de pouvoir, quelle place pour le numérique ?
 
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URL du site internet: http://moiraudjp.wordpress.com

Le e.learning, le temps et l’espace, éléments de réflexion pour une scénarisation opérationnelle

jeudi, 10 janvier 2013
Analyses
Le e.learning, le temps et l’espace, éléments de réflexion pour une scénarisation opérationnelle
La construction d’une structure de formation en ligne est un acte complexe. On pourrait la comparer à l’élaboration d’un lanceur spatial, il est nécessaire de concevoir un dispositif en étages, doté de moteurs puissants, destinés à impulser une dynamique2 de formation.
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La salle de co-working un espace signifié et signifiant pour construire des savoirs

vendredi, 22 août 2014
Débats
La salle de co-working un espace signifié et signifiant pour construire des savoirs
 “Les américains de la côte ouest ont popularisé le garage comme lieu de savoir, de bricolage, de création, parfois de grande réussite. Ils nous ont démontré que l’espace immobilier produit un sens évident dans la construction intellectuelle. Il est signifié à ceux qui l’investissent et signifiant pour ceux qui le connaissent.
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Compétences et progression de carrière dans la société du numérique.

jeudi, 26 septembre 2013
Débats
Compétences et progression de carrière dans la société du numérique.
Je me penche depuis quelques années sur le développement des compétences chez les enseignants. Je me suis aperçu de façon empirique qu’elles se développaient par l’usage, par la formation quand elle existe et par la démarche réflexive lorsque l’appétence est au rendez-vous.
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Tutorat immersif, monde virtuel, Lan Pédagogique et invariants pédagogiques

vendredi, 05 septembre 2014
Analyses
Tutorat immersif, monde virtuel, Lan Pédagogique et invariants pédagogiques
Les analyses que nous menons dans ces colonnes nous donnent à observer ce qui se passe dans les autres équipes étudient les enjeux des espaces immersifs.
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Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain

dimanche, 09 février 2014
Débats
Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain
Billet publié lors de ma participation au Mooc itypa 2
 
Dans mon billet d’hier je faisais référence à la multitude des identités sur le web, identité professionnelle, sociale, familiale .... Cet ensemble correspond à la somme des activités que nous exerçons dans les espaces du numérique. Il nous revient de gérer cette multitude pour projeter une image nette à ses interlocuteurs.
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