Nouvelles victoires des étudiants du M2 Finance - parcours AFGA de l'IAE NANCY au « Championship Liliane »
- jeudi, 08 avril 2021
- Brèves
Les étudiants du Master 2 Finance, parcours Analyse Financière et Gestion d'Actifs (AFGA) de l’IAE NANCY School of Management se distinguent de nouveau en emportant 2 victoires lors du concours de gestion de portefeuille « Championship Liliane » et donnent ainsi un coup de projecteur sur le savoir-faire en matière d'allocation d'actifs financiers.
En savoir plus...Vol de rapports au-dessus d’un Parcoursup II (ou 2)
- mercredi, 07 avril 2021
- Débats
Poursuivons notre survol des rapports rédigés à propos de Parcoursup. Dans cet article, on s’intéressera en particulier à un rapport de l’Assemblée nationale. On suivra l’une de ses recommandations, le professeur référent.
En savoir plus...Concours CGénial : Finale le 19 mai !
- samedi, 27 mars 2021
- Agenda
CGénial est aussi le nom du concours scientifique national pour collégiens et lycéens ! Fruit d'un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel Sciences à l’École, le Concours CGénial valorise l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées. Il permet aux jeunes, aidés de leurs enseignants, de présenter un projet didactique et innovant dans de nombreuses disciplines telles que la physique, la chimie, les mathématiques, la technologie, les sciences de la vie et de la terre…
En savoir plus...Les mathématiques dans la nouvelle voie générale du lycée
- jeudi, 04 mars 2021
- Débats
En décidant de ne pas inclure les mathématiques dans le tronc commun de la nouvelle voie générale du lycée, pour en faire un enseignement optionnel aux contenus et niveaux d'exigence variés, on offre désormais aux élèves qui entrent en terminale générale quatre possibilités de choix. C'est selon nous un indéniable progrès. Cependant, on se demande pourquoi une telle variété n'est proposée qu'au seul niveau de la classe terminale générale, et non en première ? N'y a-t-il pas en cela une explication du fait qu'en 2020, 40% des élèves qui avaient opté pour la spécialité mathématiques en classe de première générale, l'ont abandonnée à l'occasion de leur passage en classe terminale ? D'autres facteurs explicatifs s'ajoutent à celui-ci .
En savoir plus...Service civique : une démarche partenariale unique en France pour favoriser l’engagement des jeunes Néo-Aquitains
- vendredi, 26 février 2021
- Brèves
Alain Rousset, président du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine, et Béatrice Angrand, présidente de l'Agence du Service Civique, ont signé hier, jeudi 25 février à Lormont (33), le « Protocole d'Accord régional 2020-2022 pour l'engagement des jeunes en Nouvelle- Aquitaine ».
En savoir plus...Les Régions de France s’engagent contre la précarité et l’isolement des jeunes
- vendredi, 26 février 2021
- Fait marquant
Francois Bonneau, président délégué de Régions de France, président de la Région Centre-Val de Loire et Marie-Guite Dufay, présidente de la Région Bourgogne-Franche-Comté ont réaffirmé la mobilisation totale des Régions auprès de la jeunesse lors d’une conférence de presse. Les deux élus ont livré une analyse quasiment exhaustive des difficultés rencontrées par la jeunesse dans la crise sanitaire actuelle pour tracer des voies nombreuses et variées qui doivent permettre d’apporter des réponses appropriées au niveau régional en lien avec l’ensemble des acteurs économiques, sociaux et éducatifs.
En savoir plus...Des Territoires aux Grandes Ecoles : Agir pour l'égalité des chances et le développement des territoires.
- jeudi, 25 février 2021
- Reportages
Animé par Nicolas LECK MBA Innovation Stratégie & KM, Emma Rouvet, responsable des relations institutionnelles de l’association "Des Territoires aux Grandes Écoles" www.desterritoiresauxgrandesecoles.org était l'invitée des Lundis de Ruralitic le 22 février 2021.
En savoir plus...Le top 5 des métiers du numérique
- vendredi, 05 février 2021
- Dispositifs
Démarche préconisée dans « Parcours Avenir » le concours JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT est une expérience unique et originale qui permet de développer les compétences numériques des jeunes en participant activement à leur parcours d’orientation.
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